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第06版：
编者按
党的二十大报告强调：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”这一重大论断立足中国时代发展特征和发展的阶段性特点，深刻阐明科教兴国战略的重大意义，是我们夯实全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑的重要行动指南。本期推出的“学习二十大精神·圆桌汇”主题为“科教兴国 人才强国”。
内容摘要：在教育强国、科技强国和人才强国三大强国战略中，教育强国是筑基工程、铸魂工程，它为科技强国和人才强国提供可持续的强力支撑。
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。在教育强国、科技强国和人才强国三大强国战略中，教育强国是筑基工程、铸魂工程，它为科技强国和人才强国提供可持续的强力支撑，因此优先发展教育、推进高等教育体系高质量发展是中国式现代化建设的本质要求。
内容摘要：企业要继续加强推动关键技术自主创新及产业化应用，以高端技术驱动高质量发展，不断塑造发展新动能新优势。
党的二十大报告提出，“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”“强化国家战略科技力量”“强化企业科技创新主体地位”，这进一步为各行各业发展指明了方向。企业要继续加强推动关键技术自主创新及产业化应用，开展技术创新，打好关键核心技术攻坚战，加强产学研深度融合，强化目标导向，提高科技成果转化和产业化水平，依靠科技进步，把核心技术牢牢地掌握在自己的手中，以高端技术驱动高质量发展，不断塑造发展新动能新优势。
内容摘要：充分发挥科技创新和人才强企的战略作用，促进创新链产业链双提升，有力推动科技创新“关键变量”向高质量发展“最大增量”转化。
习近平总书记在党的二十大报告中强调：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”明生恒卓公司深入学习贯彻党的二十大精神，充分发挥科技创新和人才强企的战略作用，促进创新链、产业链双提升，有力推动科技创新“关键变量”向高质量发展“最大增量”转化。
内容摘要：高校要深刻领会习近平总书记对教育、科技、人才工作的新论断、新定位、新要求、新期待， 进一步增强科技创新的源头供给能力，为服务国家、造福人类贡献力量。
党的二十大报告明确指出：“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”高校是科技、教育、人才最集中的交汇点，也是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的最佳结合点，在国家科技创新中有着极其重要的地位，发挥着极其重要的作用。高校要深刻领会习近平总书记对教育、科技、人才工作的新论断、新定位、新要求、新期待，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，进一步增强科技创新的源头供给能力，为服务国家、造福人类贡献力量。
内容摘要：高校要以师德师风建设为抓手，多措并举，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
党的二十大报告指出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。”教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。这一重要论断为新时代教师队伍建设指明了方向。
内容提要：高校作为青年学生思想政治教育工作的重要阵地，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
习近平总书记在党的二十大报告中强调：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。”立德树人关系到党的事业后继有人，关系国家前途命运，必须把立德树人成效作为检验学校一切工作的标准。高校作为青年学生思想政治教育工作的重要阵地，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
