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教师是立教之本、兴教之源。《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指出，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力。弘扬教育家精神，是落实立德树人根本任务、加快建设教育强国的有力举措，有助于培育和践行社会主义核心价值观。广大教育工作者特别是一线教师要深刻理解、准确把握教育家精神的核心要义、丰富内涵及实践要求，将教育家精神内化于心、外化于行，为教育强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
党的二十届三中全会指出，健全因地制宜发展新质生产力体制机制。“场景创新”是促进科技创新及成果转化的一种新范式，它以新技术的创造性应用为导向、以供需联动为路径，以求实现新技术迭代升级和产业快速增长。加快形成应用场景创新政策支持体系，是因地制宜发展新质生产力体制机制的重要举措。高质量场景并不是天然呈现的，需要去挖掘、提炼和推广，可以从六个方面来推动：
党的二十届三中全会强调，坚持人民城市人民建、人民城市为人民。深化城市建设、运营、治理体制改革，加快转变城市发展方式。我们要乘势而上、顺势而为，大力强化城市对高质量发展的关键支撑作用。省委、省政府多次对城市工作作出部署，实施城市功能品质活力提升行动，成立专项领导小组、召开系列专题会议、出台专项政策举措，把人、产、城互促共进作为基本路径，把增强要素集聚力、配置力作为核心导向，着力推进城市内涵式发展、高质量发展。
文艺是民族精神的火炬，是时代前进的号角。党的二十届三中全会聚焦建设文化强国，对深化文化体制机制改革作出专题部署，为在新的历史起点上铸就社会主义文化新辉煌指明了前进方向。安徽是文化大省，全省文艺工作者要深入贯彻习近平文化思想，胸怀“国之大者”，心系“皖之要事”，不断激发文艺创新创造活力，努力打造更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀作品，描绘好新时代的精神图谱，加快推动安徽文艺创作成高原起高峰，为谱写中国式现代化美好安徽建设新篇章提供强大精神滋养。
2024年9月10日 星期二
责编/程铁军 杜婉 徐海 版式/王艺林
