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在拉动经济增长“三驾马车”中,消费尤为关键。“消费提振年”进入下半场,促消费政策措施密集出台。
近日国家发改委发布的《关于恢复和扩大消费的措施》(以下简称《措施》),围绕稳定大宗消费、扩大服务消费、促进农村消费、拓展新型消费、完善消费设施、优化消费环境6个方面,提出20条举措。此前,相关部门围绕促进汽车、电子产品、家居消费分别提出10条、12条、11条具体措施。从“对症下药”到“组合拳”,释放积极扩大国内需求、推动消费引擎再发力的强烈信号。
日前印发的《教育部关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》(以下简称《意见》)提出,推动高水平高校为中小学培养研究生层次高素质教师,为中小学输送教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。
中小学阶段是培养孩子学习生活习惯、树立三观的关键期,教师在课堂上展现的情怀最能打动人,甚至会影响学生一生。一个孩子遇到好教师是人生的幸运,让一群孩子遇到好教师则需要成熟体系支撑。近年来,我国持续加强教师队伍建设,教师队伍规模素质持续提高,但正如教育部有关负责人所言,“师范类专业院校数量众多,但高水平院校特别是高水平综合大学、理工类大学占比不高”“学科结构和培养层次有待优化”,培养造就高素质教师队伍还有很长一段路要走。
眼下,许多高校学生正利用暑假开展以志愿服务、义务支教、社会调研、专业见习等为主要内容的社会实践。作为理论联系实践的重要方式,社会实践教育的育人成效越来越受到社会认可。
社会实践“教学做”合一,育人效应的充分显现必须有指导教师参与。然而,有的大学生社会实践的指导教师往往“挂帅并不出征”。虽然指导教师在前期团队组建、实践主题与内容敲定等方面发挥重要作用,却在一线实践现场这一最重要的教育场景中缺席,不能形成教与学的实时反馈,无法解决学生在实践过程中遇到的种种问题,因而难以实现实践育人课堂的教学闭环。不仅如此,大学生暑期“三下乡”社会实践多由高校团学系统主推,由于缺乏专业教学力量参与,社会实践课堂的专业性规范性并不明显,社会实践团队往往变为“旅行团”“观光团”“合照团”。在学生数量日益庞大、团队组建越来越多的当下,仅仅依靠团学系统显然是不够的。推动形成社会实践育人合力,不断激发学生实践主动性、积极性,才能有效提升社会实践的育人效果。
媒体报道,世界自然遗产地贵州梵净山的金顶建筑外墙维修后疑被刷成粉红色,引发舆论关注。当地成立调查组并发布通报称,景区管理公司在未完善手续情况下擅自改变墙体颜色,梵净山管理局履职不力,多名责任人被调查处理。
位于贵州铜仁的梵净山,是国家级自然保护区,也是我国南方最早从海洋抬升为陆地的地方之一。至今,山顶上仍保留着14亿年前原始洪荒的地质奇观。2018年7月2日,梵净山作为世界自然遗产列入世界遗产名录。根据相关规定,世界遗产的真实性和完整性,应当严格保护,不得随意改变或破坏。
今天是我国第15个“全民健身日”,各地纷纷开展异彩纷呈的体育活动,既让参与者感受到运动带来的快乐,也让群众从体育锻炼中获得健康。
身体是革命的“本钱”。健康是幸福生活最重要的指标,健康是1,其他是后面的0,没有1,再多的0也没有意义。保持健康、保持活力,既是对自身负责,也是对家庭、社会、国家负责。近年来,随着全民健身战略深入实施,人们的健康意识越来越强,体育氛围越来越浓,不少人切身参与到运动健身中来。滑板、轮滑、飞盘等新潮运动方兴未艾,线上体育、体育直播等新业态如火如荼,一幅幅生机盎然的运动图景徐徐展开,全民健身热情和需求日益高涨。
日前,省卫健委、省教育厅、省财政厅等多部门联合印发《安徽省“一村一名大学生村医提升计划”实施方案》(以下简称《实施方案》),明确规定到2026年,基本实现每个行政村至少有一名大专及以上学历大学生村医,同时解决乡镇卫生院本科学历人员缺乏问题。《实施方案》从培养类型、中医师承定向培养、待遇保障等方面,明确我省未来几年培养大学生村医的方向,也划定各主体单位责任。这些举措是提升村站医疗服务水平、筑牢三级医疗卫生网的切实之举,值得点赞!