在数字中国建设与教育数字化战略深入推进的时代背景下，新一代人工智能技术正以前所未有的力量，深刻重塑高校思想政治教育的形态与格局。高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着为党育人、为国育才的重要使命。面对新时代青年学生的思想特点和认知规律，传统思政课堂教学模式逐渐暴露出针对性不足、吸引力不强等现实瓶颈。在此背景下，积极采用人工智能技术，坚持正确的教育理念和伦理导向，推动思政课从传统的单向讲授转变为智能化、互动化、个性化的创新模式，不仅是破解思政课教学难题的迫切需要，也是提升思政课教育效果、培养新时代新人的必然选择。

一、坚守育人初心，把握正确价值导向

坚守育人初心，把握人工智能赋能思政课堂的正确价值导向。立德树人是高等教育的根本任务，人工智能是服务该目标的手段和工具，应用于思政课堂需遵循育人为本、智能向善、技术为用、守正创新原则，服务于立德树人根本任务，确保正确政治方向与价值导向，避免技术理性僭越价值理性、数据驱动削弱思想引领深度、智能工具消解教师主导地位。

引入人工智能到思政课堂，核心是用技术助力思想引领和价值塑造，提升育人精准度与实效性，而非简单的技术堆砌。同时，要防范技术理性取代价值理性等情况，让技术服务思政教育核心目标，使算法模型有价值立场、教学内容有思想灵魂、教学过程有人文温度。使人工智能助力学生成长，确保思政课堂不偏离方向、不变形、不走样。

二、创新内容供给机制，激发智慧化内生动力

创新内容供给机制，充分激发思政课堂智慧化转型的内生动力。传统思政课堂在实际教学中，常常面临理论表述过于抽象使学生难以把握、教学案例相对陈旧难以引起共鸣、内容更新速度滞后于时代发展等问题。以生成式人工智能和大数据技术为代表的新兴工具，为系统性提升思政教学内容的质量、丰富性与时效性开辟了崭新途径。

借助多模态内容生成技术，可以将红色历史故事、法治实践案例与时代精神风貌等转化为短视频、情景模拟剧、数字沙盘体验等教学资源，促进教材文字转化为网络和视觉语言，使其具有较高的思想和理论水平，同时具有时代的热度和人文的温度。同时，还需要构建和健全人机有效协作的内容审查和质量控制机制，对智能产生的内容进行政治导向、学术规范性和内容质量的审核，确保应用于教学的人工智能产生的内容方向正确、来源权威、表述准确、逻辑严密。

三、打造新时代高校思政课堂的主要途径

（一）变革教学范式，构建新生态

变革传统教学范式，构建精准高效、深度互动的思政课堂新生态。人工智能融入打破“教师单向讲授、学生被动听讲”模式，推动思政课堂向个性化、互动性、沉浸感方向转型。依托学情数据挖掘分析，人工智能可为学生进行精细化描绘与个性化画像，为因材施教提供数据支撑。如统为弱徒推析例本，为学余力者，深究其意，拓而读之，即“一人一策”精准教学。

智能教学助手与虚拟答疑系统能够实现7×24小时在线互动与即时答疑，延伸课堂教学，连接线上线下学习场景，构建泛在化思政学习环境。运用VR与AR技术打造沉浸式情景教学课堂，让学生能够“亲身走进”历史现场、“模拟参与”社会实践，从而增强对社会主义核心价值观的认同。在这一过程中，学生从“被动听讲”转变为“主动探究”，认知方式从“理论理解”升华为“全身心感悟”。

（二）强化多元协同育人，打造复合型师资队伍

强化多元协同育人，打造“人工智能+思政教育”深度融合的复合型优秀师资队伍。教师是思政课堂教学组织者、主导者与学生成长的引路人，也是人工智能教学应用的关键把关人与融合创新者。推动人工智能赋能思政课堂，关键是建设政治信仰坚定、师德高尚、业务精湛，具备数字素养与智能化教学能力的复合型思政课教师队伍。高校应将人工智能教学应用能力纳入思政课教师专业发展与培训核心体系，开展专项能力培训，助力教师运用智能工具优化教学。

（三）建立健全制度与运行保障机制

为保障转型安全、规范、可持续，要健全制度与运行保障机制。将人工智能用于思政课堂，应秉持规范先行、安全为基、长效运行原则，完善制度与风控机制。制定人工智能教学应用负面清单与分级审核流程，界定教学内容边界，防范错误思潮与不良信息传播。重视教学数据安全与隐私保护，规范数据采集、使用与存储。构建综合性评价体系，纳入工具应用成效、育人成果、学生获得感与满意度等指标，扭转重技术轻教育的评价偏向。

四、结语

以科技赋能教育教学，提升育人实效，开启铸魂育人新征程。在新时代背景下，高校思想政治理论课课堂面临数字化、智能化变革与思想价值引领深度融合的战略机遇。以人工智能为驱动力，秉持立德树人的根本宗旨，坚持守正创新，强化精准与个性化育人能力，完善保障体系，能够使思政课堂焕发出新活力，实现育人质量的显著提升。各高校应当把握发展趋势，勇于担当责任并积极探索，使人工智能成为思政课程改革、价值引领以及铸魂育人的有力助推器，增强思政课的思想深度、理论深度、教学亲和力以及内容针对性，引导青年树立坚定信念、锤炼高尚品德、勇担时代使命，为强国建设和民族复兴培育高素质建设者和可靠接班人。

（作者单位：重庆人文科技学院）