随着人工智能快速发展，深化教学方式变革、让课堂回归学生本位意义重大。行政管理学兼具公共与交叉属性，知识体系涵盖传统学科内核，还需融合多领域内容。传统以理论讲授为主的教学模式易导致知识碎片化，难以让学生建立跨学科整合运用思维。以情景化教学为支点，撬动跨学科知识体系从“拼盘式叠加”走向“问题导向式建构”，正成为行政管理学教学改革的重要课题。

情景化教学的跨学科建构价值

一是创造跨学科知识体系的复杂情境。高校传统课程以学科逻辑为中心组织教学，行政管理学涉及的多学科知识被独立讲授，学生缺乏多元学科知识融贯应用的思维训练。而现代公共治理现实问题具有多学科交叉属性，如城市老旧小区改造需多学科视角，但学科知识在课堂分散传授，跨学科整合靠学生自行完成，知识体系处于“拼盘化”初级阶段。情景化教学以真实治理问题为引擎，创造跨学科知识体系的问题现场，可倒逼学生在具体情境中调用、整合、生成跨学科知识解决方案，实现从“知识平行陈列”到“问题导向集成”的转变。

二是推动理论知识从悬浮走向融合。传统行政管理学知识传授较为抽象，如教师讲法学理论、学生背法律条文，讲经济学原理、学生记供需曲线，知识悬浮于真实治理语境之外，学生难以理解法学知识与公共政策制定、经济学原理与公共服务效率评估的关系。行政管理具有跨学科、实践性特征，跨学科知识体系建构应以解决真实问题为导向，让学生在实践中培养综合运用多学科知识解决行政难题的能力。情景化教学通过再造治理情境、引入真实案例、设置角色扮演，将分散学科知识召回到有逻辑一致性的问题场域，让学生体验跨学科知识协同逻辑与整合方法，这是跨学科知识从书本走向默会、从理论走向实践融合的关键一步。

三是加快以跨域能力生成推动人才培养模式变革。行政管理学跨学科知识体系建设的深层目标是培养“跨域胜任力”，这是检验跨学科教学成败的重要标准。传统教学中，跨学科知识体系建构常被窄化为“多学几门课”，叠加相关课程虽能实现知识多学科覆盖，能力转化成效却有限。情景化教学引入复杂治理情境，突破学科本位知识组织方式，可让学生在实践中生成跨学科整合能力。这种从知识覆盖到能力生成的范式转变，加快了高校人才培育模式变革进度。

情境化教学的实践运用方法

首先，坚持以真实治理问题为中心进行情境设计。情景化教学始于情境设计，但并非所有情境都能有效驱动跨学科知识整合。行政管理学情景教学的情境设计需遵循两个原则：一是情境要有真实的问题复杂性，要实现多学科知识协同参与；二是情境要有知识召回的牵引力，能将分散的学科知识汇聚到同一问题场。具体设计时，可按“某一复杂治理问题”重新组织行政管理学课程群中的多元学科知识。以城市老旧小区改造为例，它作为典型情境母题可下设多个子情境，如政策制定环节，学生用公共政策理论与行政法学知识研判决策合法性边界；利益协调环节，用社会学调查方法与社会心理学理论体认群体诉求差异；资金配置环节，用财政学原理与公共经济学思维评估资源分配效率与公平；基层动员环节，用组织行为学与公共管理沟通理论视角设计居民参与机制。每个子情境以行政学基本理论与方法范式为纲，根据问题内在逻辑灵活吸纳其他学科知识，而非按学科门类机械铺陈。这种以问题替代学科作为知识组织单位的情境设计，是跨学科知识体系从形式融合走向实质融合的重要机制。

其次，实现技术手段的深度嵌入。情景化教学的纵深推进要以技术为重要支撑。当前，虚拟仿真技术、AI决策辅助系统与智能实训平台的建设，为行政管理学跨学科实践教学提供了前所未有的想象空间。技术与情景的融合，打破了传统课堂的物理边界，使跨学科知识整合得以在高保真的治理模拟环境中反复演练、迭代优化。在具体实践中可从三个维度推进。其一是依托人工智能技术构建从问题研判到方案设计再到效果评估的全链条决策知识体系，让学生能够综合运用多学科知识进行决策对抗；其二是将AI人机博弈引入课堂，让学生通过角色扮演与AI展开多轮谈判博弈，在复杂的利益抉择中综合调用多学科知识；其三是打造政校联动实践课堂，让学生能够感受真实的政府决策、治理情境，进而沉浸式感受学科理论知识。

最后，以思政融贯为教学设计的目标指引。跨学科知识体系的建构，不仅是认知层面的能力整合，更包含价值层面的伦理自觉。行政管理学天然承载着公共性、公平性、法治精神与责任担当等思政内涵。情景化教学的最大优势在于，它能够将抽象的价值命题转化为情境中的具体抉择与两难博弈，使课程思政从“贴标签”式的口号宣讲，转变为学生必须亲历的价值思考。以公共危机决策情景为例，学生面对有限资源调配与多主体诉求冲突时，必须在效率与公平、程序正义与结果最优间做出权衡与选择。因此，在设计教学过程时，要把以人民为中心的价值立场嵌入情境抉择的各个环节，引导学生在多学科知识碰撞中思考公共治理的重要目的，在方案权衡中体会公共行政的伦理要求，让思政教育真正融入跨学科知识整合的实践过程，实现知识能力培养与价值引领的同频共振。

（作者单位：苏州城市学院城市治理与公共事务学院。【基金项目】苏州城市学院城市治理与公共事务学院重点课程《行政管理学》建设项目）