立德树人是高校的根本任务，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。延安红色文化蕴含着中国共产党人生动的革命实践和宝贵的奋斗智慧，是高校推进思想课建设的优质资源。把延安红色文化融入思政课建设，引导广大青年争做堪当民族复兴重任的时代新人，让革命薪火代代相传，是新时代高校思想政治教育的重要理论和实践命题。然而，当下高校在推进延安红色文化融入思政课过程中，仍面临教学内容创新性不足、实践模式单一化、协同育人机制不完善等问题。如何有效突破延安红色文化融入思政课的实施瓶颈，探索契合时代需求的系统性融入路径，成为亟待深入研究的重要课题。
建立系统立体的课程体系。当前，高校思政课的教学内容虽然涵盖了马克思主义基本原理、中国近现代史、思想道德修养等多个方面，但在内容的丰富性和生动性上仍有提升空间。延安红色文化中包含着大量生动鲜活的革命故事、感人至深的英雄事迹，将其融入思政课教学内容，能够大大丰富思政课教学素材。例如，在介绍南泥湾大生产运动中，边区军民自力更生、艰苦奋斗，将荒无人烟的南泥湾变成“陕北的好江南”的历程，可帮助学生更直观地理解自力更生、艰苦奋斗精神的内涵。这些丰富的内容能够使思政课教学更加充实、更具吸引力，激发学生的学习兴趣。
在课程设置上，高校可以开设专门的延安红色文化选修课程，系统地介绍延安红色文化的历史背景、丰富内涵、时代价值以及其在当代的传承与发展。在课程内容设计上，除了理论知识的讲解，还应增加案例分析、小组讨论、主题演讲等环节，引导学生深入思考和探究延安红色文化的精神实质。例如，开设《延安文艺经典赏析与创作实践》课程，选取《白毛女》《黄河大合唱》等具有代表性的延安文艺作品，从文学、音乐、戏剧等多艺术门类，分析其创作背景、艺术特色与精神内核。此外，还可以将延安红色文化与其他思政课程内容有机融合，如在马克思主义基本原理课程中，通过延安时期中国共产党运用马克思主义理论指导革命实践的案例，助力学生深刻领悟马克思主义的理论精髓与实践价值。
构建科技赋能的教学体系。传统的高校思政课教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏互动和实践环节，教学成效难以达到预期。延安红色文化融入思政课，为教育模式的创新提供了契机。可以通过开展情景教学，如模拟延安时期的革命会议、生产劳动等场景，让学生亲身参与其中，增强学生的体验感和代入感；组织学生进行实地考察，前往延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址等地，让学生亲身感受延安红色文化的独特魅力，实现理论学习和实践体悟深度融合，推动思政课从传统的“灌溉式”向“体验式”“互动式”华丽转身，大幅度提升教学的实效性。
充分利用现代信息技术，为延安红色文化融入思政课提供技术支持。开发延安红色文化主题的线上教学平台，整合文字、图片、音频、视频等多种形式的教学资源，为学生提供丰富多样的学习渠道。例如，制作虚拟现实教学资源，让学生通过佩戴设备，身临其境地感受延安时期的生活场景，增强学习的趣味性；利用大数据分析学生的学习行为和学习需求，为学生提供个性化的学习推荐，提高学习的针对性和效率。同时，借助社交媒体平台，开展线上互动交流活动，如组织学生在微信公众号、微博等平台上分享学习延安红色文化的心得体会，提升延安红色文化的传播力与影响力。
打造多元协同的育人共同体。在传统的高校育人模式中，存在“学校单一主导、课堂单向灌输、评价单维考核”的局限，即学校作为育人的主阵地，往往独立承担教育责任，家庭仅扮演“配合”角色，社会力量难以深度介入；课堂教学以教师讲授为主，学生被动接受知识，实践环节多流于形式；评价体系侧重理论知识掌握度，对价值观塑造、实践能力等维度缺乏科学系统的考量。这种单一化模式难以适应新时代人才培养需要，尤其在延安红色文化传承方面，容易陷入“理论与实践脱节、历史与现实割裂”的困境。
如今，可通过延安红色文化与思政教育的深度融合，着力打造“学校引领、家庭协同、社会联动、技术赋能”的多元协同育人新模式，即学校打破封闭办学壁垒，与延安革命纪念馆等机构共建实践基地，将历史场景转化为沉浸式课堂；家庭从“教育旁观者”转变为“红色传承者”，通过亲子共读红色家书、共访革命旧址等活动，形成代际传承的文化纽带；社会各界以“文化传播者”身份参与育人链条，开发红色学习基地、举办延安精神读书会，构建全域浸润的文化生态；技术手段则成为融合催化剂，AI红色故事讲解员等创新载体，可实现历史与现实的“时空对话”。这种多元模式突破了传统教育的边界，让延安红色文化可从书本走向生活、从历史照进现实，形成“人人都是育人主体、处处都是育人场景、时时都有育人契机”的立体化育人生态。
将延安红色文化融入当代高校思政课，不仅是对红色血脉及革命精神的赓续传承，更是对新时代思政教育的突破创新。站在新的历史方位，高校思政教育应持续深耕红色沃土，以更鲜活的形式、更贴近青年的表达，引导学生牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，树立对历史的正确认识，强化对国家的认同感、荣誉感与归属感，强化爱国主义情怀，矢志不渝为中国特色社会主义伟大事业而奋斗。
（作者单位：三峡大学区域社会管理创新与发展研究中心、三峡大学马克思主义学院）