高校教学组织是高校的基本教学单位，是连接教师与学生的重要桥梁，也是高校落实立德树人根本任务、开展教学研究、推进教学体制改革、促进教师专业成长的重要阵地。教学组织的建设与管理质量，是衡量高校教学能力和人才培养质量的重要指标之一。党建在高校教学组织的建设中起着举足轻重的作用，能确保教学组织始终沿着正确的方向前进，强化教学组织的思想建设，提高教师的政治觉悟和师德师风，还能促进教学组织的制度建设，规范教学管理流程，有效提升教学组织的凝聚力和战斗力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。

党建引领高校基层教学组织建设应遵循的原则

首先，坚持党的全面领导。坚持党的全面领导是引领高校基层教学组织建设高效推进的根本保障。通过强化党的领导地位，确保教学组织在决策、执行、监督等各个环节都能体现党的意志和主张，有利于形成统一的思想认识和行动步调，为教学组织的健康发展提供坚强的政治保障。同时，有助于将党的教育方针贯穿教学全过程，确保教学内容与社会主义核心价值观相契合，培养符合时代要求的优秀人才。

其次，坚持民主集中制。坚持民主集中制是确保组织决策科学化、民主化的重要保障。民主集中制要求在广泛听取党内外意见的基础上，通过集体讨论形成决策，并在执行中保持高度统一。民主集中制要求在教学基层组织建设中，既要发挥集体智慧，又要保证决策的执行力，以此推动教学工作高效有序进行。通过民主与集中的有机结合，既能激发师生的积极性和创造力，又能保证教学组织的稳定性和统一性。

再次，坚持服务大局。坚持服务大局是党建引领高校教学组织围绕学校的发展目标和社会的实际需求，科学规划教学活动，合理配置教育资源的重要原则。这意味着教学组织不仅要关注教学质量和学术研究，还要积极参与社会服务，将科研成果转化为实际应用，为社会经济发展贡献力量。同时，教学组织要加强与行业、企业和社会的联系，了解市场需求，调整专业设置和课程内容，培养更多符合社会需求的高素质人才。通过这种方式，教学组织能够更好地融入社会发展大局，实现自身价值的同时，也为学校的长远发展和社会进步做出积极贡献。

党建引领高校教学基层组织建设的策略

加强教师队伍建设。在党建引领下，高校基层教学组织应高度重视教师队伍的建设。一方面，应注重现有教师的专业发展和能力提升，通过组织培训、学术交流、科研项目资助等方式，激励教师不断更新知识结构，提升教学水平和科研能力。同时，完善教师评价体系，鼓励教师积极参与教学改革和科研创新，形成良好的学术氛围和团队精神。另一方面，应积极拓宽人才引进渠道，吸引国内外优秀人才加盟，特别是那些具有深厚学术功底、丰富教学经验和创新能力的领军人才。通过提供优厚的待遇和良好的工作环境，确保人才引得进、留得住、用得好。此外，还应健全教师激励机制，激发教师的积极性和创造力，为高校基层教学组织的长远发展提供坚实的人才保障。

促进教学科研与社会服务并进。党建引领高校教学组织建设还应致力于促进教学科研与社会服务的双轨并进。高校教学组织要将教学活动、科学研究和社会服务紧密结合，以形成相互促进、共同发展的良性循环。一方面，教学活动应紧密围绕社会需求，注重培养学生的实践能力和创新精神，使学生能够更好地适应社会发展的需求。通过与企业、社区等机构的合作，开展实践教学、实习实训等活动，让学生在实践中学习和成长。另一方面，科学研究应紧密结合社会热点，注重解决实际问题，推动社会进步。通过承担各类科研项目，开展前沿性研究，为社会提供智力支持和科技支撑。同时，高校教学组织还应发挥自身优势，为社会提供技术咨询、培训、文化传承等多元化服务，实现教学、科研和服务的有机结合。

结合现代信息技术，促进教学模式的创新与变革。在党建引领高校教学组织建设的过程中，融合现代信息技术，是提升教学质量和效率的重要举措。通过引入在线教育平台、智能教学系统等现代信息技术工具，可以实现教学资源的优化配置，突破传统教学的时空限制，为学生提供更加灵活多样的学习方式，提高教学的互动性和趣味性。利用大数据分析学生的学习行为和成绩，既可为学生提供有针对性的学习建议和辅导，帮助他们更好地掌握知识，还可为教师提供更加科学的教学参考，实施个性化教学。通过现代信息技术，教师可以方便地获取最新的教学资源，将这些前沿知识融入课程教学中，使学生能够及时了解和掌握最新的行业动态和技术进展，为职业发展打下坚实的基础。

高校基层教学组织建设不仅是深化高等教育教学改革的题中之义，也是健全教师教学发展机制的必由之路。要在确保高校正确办学方向的基础上，通过不断创新和完善，明确基层教学组织建设的院系主体责任，营造尊重教师、尊重教学、尊重教学研究的重教氛围，推动高校基层教学组织持续焕发新活力，为高等教育事业注入持续动力，为实现教育强国的宏伟目标贡献力量。

（作者单位：荆楚理工学院数理学院数学系教工支部书记、副教授）