2025年，第四届中国青少年足球联赛（男子高中年龄段U17组）全国总决赛的赛场上，一支来自安徽合肥的队伍吸引了众多目光。面对多支职业梯队对手，合肥市庐阳高级中学男子足球——一支纯由校园培养的队伍，凭借顽强的拼搏与默契的配合，最终跻身全国22强。这不仅是一场比赛的胜利，更标志着安徽省校园足球队在该项赛事全国总决赛中实现了历史性的“零的突破”。

这一突破，源于十年如一日的特色教育深耕。对合肥庐阳高中而言，成绩绝非偶然，而是一粒埋藏已久的种子，在“素养立意，多元育人”的土壤中，经“体教融合”的持续滋养，终迎破土绽放。从绿茵场上的历史性跨越，到“让每一位学生都有人生出彩机会”的育人实践，近年来，庐阳高中以其扎实的探索，为新时代普通高中多样化、特色化发展呈现了一份生动的“庐高样本”。

足球为核：绿茵场上的领跑之路

校园足球，是庐阳高中特色发展图谱上最亮眼的坐标之一。回溯至2013年，学校男子足球队初建，便开启了从“起步探索”到“全省领跑”的跨越式征程。

筑基与突破，积累发展底蕴。球队组建首年即获合肥市联赛一等奖，并开启连冠模式。2016年，学校成为合肥市首批引进外籍足球教练的学校，为足球训练引入了国际先进训练理念。2018年，球队实现从市级到省级的跃升，接连斩获安徽省足球传统项目学校比赛、省城市足球联赛（合肥赛区）冠军。2020年，庐阳高中已包揽合肥市运动会男足甲组冠军、乙组亚军，奠定了在省内的强势地位。

领跑与跨越，实现历史突破。2023年是“大满贯”之年，学校一举夺得合肥市青少年校园足球联赛与安徽省高中足球传统项目学校比赛双料冠军。2024年成功卫冕双冠。2025年，故事迎来高潮：球队不仅在合肥市青少年足球联赛U18组决赛中实现令人瞩目的“三连冠”；更在全国赛场上，作为安徽省校园足球的代表，首次闯入中国青少年足球联赛全国总决赛，最终位列全国22强。学校足球特色发展成果也得到广泛认可，2023年被授予“庐阳区大中小学思政课一体化建设协同研究基地”，将足球育人经验融入思政教育。

成绩的背后，是一套科学、系统、可持续的足球人才培养体系。学校构建“三年一体化”足球人才培养体系，实现“文化+足球”双向赋能，打通“足球上大学”的优质通道。在招生环节，通过足球自主招生，精准选拔“足球苗子”；在日常训练中，由专业教练带队训练，结合“半封闭式管理”与“导师制”模式，安排文化课导师全程跟进，确保学生“踢球不耽误学习”；在成长路径上，搭建从校际比拼到全国舞台的晋升通道，并通过高考单招等方式，为学生铺就长远发展之路。

近年来，已有数十位名学子通过足球单招考入同济大学、河海大学、西南大学、苏州大学等知名高校，录取率远超全国平均水平。下一步，该校将承接起教育部和合肥市校园足球“631”计划的重担，充分发挥安徽级示范高中和校园足球头部学校的作用，牵头组建“市区校园足球联盟”，带动区域内中小学足球特色发展，为安徽体教融合改革提供“庐高样本”。

融合赋能： “体教融合”的深度实践

足球成绩的跨越式发展，是庐阳高中践行“体教融合”国家战略的一个缩影。党的二十大报告提出，“加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国。”近年来，庐阳高中紧扣建设体育强国战略，将体教融合作为育人方式改革的重要实践。

该校党委书记裴劲介绍，自2021年庐阳区委、区政府将学校打造成为安徽省特色强校纳入“十四五”发展规划以来，学校紧密围绕体育强国战略，立足自身特色谋求发展，大力推动青少年足球事业高质量发展。同时，深化高中育人方式改革，积极推进“五育并举”和“体教融合”，逐步建立起“三年一体化”培养体系。

通过“文化+特长”的“三年一体化”科学培养模式，学校积极为学生量身定制发展路径。女子手球队连获全国冠亚军，男子足球队实现省内比赛“大满贯”，游泳队包揽省级联赛多项第一……这些成绩的背后，是学校完善的课程体系与专业化训练的紧密结合。体育单招、高水平运动队招生等多途径升学通道，让体育特长生既能锤炼专业技能，又能夯实文化基础，真正实现了“体育上大学”的梦想。

学校在中招录取中设立足球、羽毛球、体育特色、舞蹈艺术等专项代码，从入学起便为学生规划发展路径。通过半封闭式管理、导师制和小班化教学，庐阳高中将“因材施教”落到实处，让每一位体育特长生都能“人尽其才”。正如该校党委书记裴劲所言：“体教融合让体育回归教育，让教育面向人人，让梦想触手可及。”

十年足球特色路，一曲体教融合歌。如今，学校每年向重点大学输送大量高素质体育人才，也为学子们开辟了一条通往大学的“体育通道”。2025年，该校23名学子通过体育单招被重点大学提前录取，体教融合工作在全省名列前茅。

育人为本：“多元特色”赋能人人出彩

庐阳高中的特色发展，绝非仅局限于体育一域，而是以体教融合为重要支点，撬动了学校整体育人模式的深刻变革，最终服务于“让每一位学生都有人生出彩机会”的根本宗旨。

构建“广玉兰”多元课程体系。学校首创“广玉兰课程体系”，包含向善、向美、向上、向真、向新、向阳六大课程群，开发了合唱、戏曲、古筝、播音、机器人、航模等80余门校本课程。在这里，足球、手球、游泳等体育项目与舞蹈、美术、音乐等艺术项目，以及学科拓展、科技创新等活动，共同构成了丰富多彩的育人生态。游泳队多次包揽省级联赛第一并实现全国联赛金牌突破，啦啦操、朗诵、戏曲等艺术项目在国家级、省级展演中拔得头筹，机器人队斩获全国一等奖……多元课程领域，特色教育成果百花齐放。

创新“人无我有、大有文章”的培养机制。在中招环节，学校设立足球、羽毛球、体育特色、艺术特色等9个分类招生代码，实现从入口开始的“因材施教”。通过半封闭式管理、学生生涯规划教育和导师制下的小班化教学，学校为不同特质、不同兴趣的学生提供精准的成长导航。这种模式成功实现了“低进高出，高进优出”的文化教育奇迹，也让众多凭借体育、艺术特长“逆袭”名校的学子梦想成真。

形成特色强校的发展格局。在体教融合、多元发展的助力下，庐阳高中持续推进高品质多样化发展，聚力打造全省特色强校，为学生个性化成长和高中教育创新提供更多实践样本，先后荣获“全国群众体育先进单位”“空军招飞工作先进单位”“全国中小学国防教育示范学校”“安徽省教育工作先进集体”等多项荣誉。如今的庐阳高中，男子足球、女子手球等项目代表着全省最高水平，其“文化筑基、足球塑魂、多元成才”的特色发展路径，已从“学校特色”成长为具有区域辐射力的“庐阳模式”，多次承办省级培训、接待省内外学校考察，为体教融合改革贡献着实践智慧。

从绿茵场上的一记历史性突破，到体教融合的丰硕成果，再到“多元育人”生态的全面繁荣，庐阳高中走出了一条以特色破题、以融合赋能、以育人铸魂的高质量发展之路。

奋楫扬帆启新程，笃行实干开新篇。站在“十五五”开局的新起点上，庐阳高中将持续推进高品质多样化发展，聚力打造全省特色强校，为学生个性化成长和高中教育创新提供更多实践样本。正如该校党委书记裴劲表示，“未来的庐阳高中，将继续以‘素养立意、多元育人’为核心，以体教融合为重要抓手，为加快建设体育强国、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献‘庐高力量’。”

(王悦）