当前，安徽职业教育发展存在着一些问题：一是社会对职业教育的重要性认识不足。二是标杆学校不多，全国56所高水平学校建设单位仅入围一所且是C档。职教本科试点（全国已有32所）在安徽尚是空白。三是全省目前还没有一所职业师范学院，职教的教科研水平，校企合作的深度均有待提高。四是职业教育的管理体制、评价机制、社会服务功能的发挥等还有待于建立和完善。

为了扎实推进安徽职业教育创新发展，我建议：扶优扶强要有新举措。参照国家做法选取1-2个基础好，有积极性的市共建职教高地。此举既为贯彻落实全省职教大会精神提供突破口和落脚点，也为全省发展提供可复制、可推广的经验。在加大省级政府投入的同时，允许试点市政府在完善职教经费投入、理顺职教管理体制、探索中高职衔接以及扩大职业学校办学自主权等方面进行有益的探索。

体制机制创新要有新突破。出台强有力的举措切实保证高中阶段教育职普比大体相当，为职业教育的发展提供人力资源保障。促进普通高中和中等职业教育相互融通，一方面规范普通高中的办学行为，另一方面有利于中职的可持续发展。创新职业教育人才培养模式，在教育教学、学籍管理、教学评价等方面寻求突破，充分体现职业教育的类型特色。努力贯彻育训并举方针，对承担培训任务较重的职业院校，明确核增绩效工资总量的操作细则，列出负面清单，让职业院校在社会服务上能够有所作为。

教师队伍建设要有新作为。针对职业院校教师的特点，加大“双师型”教师的培养力度，畅通企业、行业专业技术人员兼职通道。探索出台破“五唯”的实施细则，逐步建立起承担教学、科研、社会服务、技能大赛等不同类型职业院校教师的分类管理办法。

宣传督导工作要有新体系。充分利用职业院校的实训设施积极探索在中小学开展职教体验活动和劳动教育实践活动。切实发挥政府在职业教育发展中的作用，将市县政府对职业教育工作重视程度、经费保障、师资配备等列入年度工作目标考核。逐步建立通过第三方评价机构对院校的办学情况开展督导评估的常态化机制。

（作者为省政协委员，农工党芜湖市委会主委，芜湖职业技术学院副院长）