职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，也是培育多元人才、传承技术技艺、助推就业创业的关键载体。近年来，安徽滁州技师学院（滁州市机电工程学校）对标制造强省、技能安徽建设部署，牢牢把握立德树人根本任务，扎根皖东大地办职教，以服务地方产业发展为核心导向，持续深化教育教学改革、稳步提升人才培养质量，走出一条产教融合、特色鲜明、质量为本的职业教育发展路径，为滁州及全省产业转型、经济社会发展输送了大批高素质技术技能人才。
作为全国首批国家级高技能人才培训基地、国家级重点中等职业教育改革发展示范校、首批国家级重点职业中学，学校先后获评全国中小学优秀文化传承学校、全国国防教育示范学校、安徽省教育工作先进集体、安徽省优秀中等职业学校、安徽省技能人才培育突出贡献单位等多项荣誉。目前在校学生近 8000人，每年面向社会开展职业技能培训、技能等级认定累计超1万人次，是支撑本地产业发展稳定的技能人才供给阵地。
坚持党建引领
筑牢办学治校根基
办好职业教育，首要坚持党的全面领导。滁州技师学院把党的政治建设摆在办学首要位置，将党的领导贯穿办学管理、教书育人全过程，以高质量党建引领学校办学提质增效。
学校严格执行党委领导下的校长负责制，持续完善校内治理体系、提升治理效能，构建“党委引领、行政履职、民主管理、学术支撑”的现代职业院校治理格局。抓实基层党组织标准化规范化建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用与党员教师先锋模范作用，推行党支部建在系部、党小组设在教学团队，推动党建工作与教学管理、校企合作、社会培训等日常工作深度融合。
学校坚守立德树人、德技并修育人目标，健全“三全育人”工作体系，把思想政治教育融入人才培养各环节。常态化开展 “技能成才、强国有我”主题教育、劳模工匠进校园、红色研学实践等活动，培育学生家国情怀、职业操守与工匠精神，引导青年学生树立正向职业观、人生观，培育兼具品德与技艺的技能从业者。同步抓实师德师风长效建设，引导全体教师争做“四有”好老师，营造清正纯粹的育人氛围，为学校稳定发展筑牢政治与组织保障。
对接产业需求
优化专业布局结构
职业教育的核心生命力在于贴合产业、适配市场。滁州技师学院对照安徽省十大新兴产业布局与滁州市“8+4+8”现代化产业体系建设需求，紧跟产业升级节奏动态调整专业设置，搭建与地方产业配套适配的专业体系，推动专业链对接产业链、课程内容匹配职业标准、教学流程贴合生产实操。
围绕先进装备制造、新能源汽车、数字经济、现代服务业等地方重点发展领域，学校重点打造智能装备、新能源汽车、数字产业、教育传媒、现代服务五大专业集群，开设机电一体化技术、新能源汽车检测与维修、智能制造技术应用、人工智能应用技术、幼儿保育等二十余个适配本地岗位需求的专业。专业建设成效稳步显现，现有4个全国工学一体化重点专业、3个省级示范重点专业；2024年新增5个省级优质专业、1个省级高水平专业群，专业综合办学实力稳居省内中职院校前列。
为夯实专业实训基础，学校分步推进校内实训场地升级改造，建成新能源汽车、智能制造、工业机器人、数字媒体等标准化实训中心，校内实训工位达2100余个，实训设备同步对标企业一线主流配置，落地“教室对接车间、实训对标生产”的理实一体化教学模式。各专业结合企业岗位需求修订人才培养方案，同步将行业新技术、新工艺、新规范融入课程，缩小在校学习与企业实操之间的差距。
建强师资队伍
夯实人才培养基础
教师是职业教育高质量发展的第一资源。滁州技师学院坚持“引育并举、专兼结合”，着力打造一支师德高尚、技艺精湛、结构合理的“双师型”教师队伍，为人才培养提供坚实的师资保障。
学校现有教职工307人，其中专任教师238人，高级职称88人（含正高级教师2人），“双师型”教师141人，专业学科带头人7人，建有市级以上名师工作室3个。学校建立了完善的教师培养体系，实施“名师引领工程”“青年教师成长工程”“双师素质提升工程”三项专项工程，定期组织教师赴企业一线实践锻炼、参与国家及省级师资培训、开展教学能力竞赛与技能比拼，持续提升教师课堂教学与实操指导能力。
同时，学校大力引进行业企业技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，建立了由企业专家、技术骨干组成的兼职教师库，企业师傅直接参与课堂教学、实训指导和人才培养方案制定，把企业生产经验、技术标准带入教学过程。鼓励教师参与企业技术研发、工艺改进，为企业提供技术服务，实现教师与企业双向互动，提升了教师的实践教学能力。近年来，学校教师在国家级、省级教学能力比赛、技能大赛中屡获佳绩，多名教师获评省级、市级优秀教师和学科带头人，建成了一支结构合理、素质优良、业务过硬的职教名师队伍。
深化产教融合
赋能产业转型升级
产教融合是职业教育的本质特征。滁州技师学院始终坚持“校企合作、产教融合、工学结合”的办学理念，不断创新校企合作模式，构建校企协同育人机制，实现学校与企业优势互补、资源共享、互利共赢。
学校联合安徽电影集团、合肥格力电器等省内外知名企业共建产业学院，开设企业订单班、冠名培养班，依据企业岗位需求定制培养方案，实现招生、实习、就业有序衔接。同时与深圳技师学院、萧山学院等外地优质院校开展办学合作，共享课程、实训等优质教育资源，持续提升办学综合水平。目前，学校已与滁州十余家重点企业建立长期稳定合作，共建校外实训基地30余个，为学生顶岗实习、就业输送充足岗位。学校毕业生总体就业率稳定在95%以上，80%以上毕业生留在滁州本地就业，逐步成长为地方产业发展的骨干力量。
学校大力推行现代学徒制培养模式，企业全程参与人才培养全过程，从课程开发、实训教学到考核评价深度介入，实现了人才培养与企业需求的精准匹配。同时，学校与企业共建技术研发中心，共同开展技术攻关、产品研发，为企业解决技术难题，助力企业转型升级。通过深化产教融合，学校不仅提升了人才培养质量，也为地方产业发展提供了有力的人才支撑和技术服务，实现了学校发展与产业升级的同频共振。
多元育人成才
铺就学生成长通道
滁州技师学院坚持以学生为中心，构建了“就业有优势、升学有通道、成长有空间”的多元成才体系，为学生成长成才搭建立交桥。
学校坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，将技能竞赛融入日常教学，构建了“校级-市级-省级-国家级”四级技能竞赛体系。近年来，学生在国家级、省级职业院校技能大赛中斩获佳绩，累计荣获国家级奖项22个、省级奖项196项，连续6年荣获安徽省职业院校技能大赛团体总分奖。近三年来，有40余名学生通过技能大赛免试升入本科院校，实现了“技能成才、技能升学”的梦想。
学校畅通学生升学通道，搭建从中级工至高级工、预备技师的技能人才递进培养体系，学生可依托对口升学、五年制高职、技能大赛免试录取等多条渠道进入高等院校继续学习深造。凡就读安徽滁州技师学院全日制学生均享受免学费政策；校内同步设立奖学金、勤工助学岗位、困难学生补助，保障家庭经济困难学生顺利完成学业。在技能教学之外，学校重视学生综合素养培育，开设20余个学生社团，常态化举办技能文化节、校园运动会、文艺展演等文体活动，丰富校园生活，同步培育学生综合素养与职业素养，助力学生成长为德技并修的高素质技能人才。
服务地方发展
彰显职教使命担当
服务区域经济社会发展，是职业院校与生俱来的使命。滁州技师学院立足滁州、服务安徽，充分发挥技能人才培育阵地优势，主动对接地方发展各类需求，为技能安徽建设贡献职教力量。
面向企业在岗职工、退役军人、农村转移劳动力、失业人员等重点群体，学校常态化开展普惠性职业技能培训与技能等级认定，年均培训认定人次超一万，帮助本地劳动者提升实操能力，助力企业提质、重点群体就业创业。主动对接乡村振兴工作部署，组织教师赴乡镇、村居开展下乡技能培训，面向农村群众普及实用生产技能，助力群众增收。
作为滁州市高技能人才定点培养基地，学校承接全市各类职业技能赛事承办、技能等级评价认定等工作，助力全市技能人才队伍建设。同时积极参与地方公益服务，组织师生开展社区志愿服务、技能科普宣讲等活动，切实履行职业院校社会责任。
潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。站在新的发展起点，滁州技师学院将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧扣制造强省、技能安徽建设要求，持续深化教育教学改革，不断提升人才培养质量，全力创建省内一流高水平技师学院，为滁州乃至全省产业转型升级和经济社会高质量发展培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，奋力书写新时代职业教育高质量发展的皖东答卷。