繁荣互联网条件下的新大众文艺

■ 彭金林

版次:06  2026年04月14日

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出,推动新闻出版、广播影视、文学艺术等领域精品创作,繁荣互联网条件下新大众文艺。近年来,随着全民生活水平提升和信息化深入发展,人民大众以前所未有的规模和意愿深度参与文艺创造,积极运用新技术新工具创新文艺形式和表达方式,呈现出共创共享的新型文艺形态,新大众文艺应运而生。面向“十五五”,我们要立足实际、守正创新,主动顺应信息技术发展潮流,推动新大众文艺健康繁荣发展,助力文化强国建设。

坚持以人民为中心的文艺创作导向。文艺创作方法有一百条、一千条,但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。坚持以人民为中心的创作导向,是新大众文艺繁荣发展的必由之路。一要把握人民群众精神文化需求。随着人民生活水平不断提高,人民群众对包括文艺作品在内的文化产品的质量、品位等有了更高的要求。要把人民放在首要位置,通过大数据分析、在线问卷调查、评论区互动、社交媒体话题讨论等多种方式,把握人民群众的文艺需求,植根人民群众的生活实践,切实筑牢新大众文艺人民性根基。二要充分发挥人民群众的首创精神。互联网打破了文艺创作的专业壁垒,使民间艺人、普通网民等都能成为文艺创作的主体,催生出网络文学、网络直播、脱口秀、微短剧等丰富多彩的新型文艺形态,极大地拓展了文化创新的边界和空间。要充分激发人民群众的文化创新创造活力,鼓励群众创作自编自导自演的网络文艺作品,并定期举办线上群众网络文艺作品征集、评选、展播活动。要培育扶持群众文艺团队,鼓励他们利用互联网进行创作交流、作品分享和线上排练,提升创作表演水平。三要用好人民评价。一部文艺作品的好坏,最终要由人民群众说了算。要创新人民评价机制,建立数字化评价平台,在保证评价真实有效前提下为人民开设绿色通道,从而把人民评价作为衡量文艺创作成效的重要指标,真正体现“金杯银杯不如老百姓的口碑”。

扩大优质文艺作品供给。当前,新媒体的“短平快”逻辑、市场法则的“流量至上”特性,使得新大众文艺作品数量庞大但质量参差不齐,部分创作出现同质化、低质化、低俗化倾向。只有坚守“内容为王”,把质量作为新大众文艺作品的生命线,加强优质内容供给,才能真正满足人民群众日益增长的精神文化需求。其一,强化专业引领。专业力量赋能大众创作,能让文艺创新更具深度与可持续性。要充分发挥专业文艺院团、文化机构在人才、经验、艺术积淀等方面的独特优势,创作反映现实生活、讴歌奋斗人生、彰显中国精神、展现地域特色的文艺精品。其二,创新表达方式。互联网、大数据、人工智能等催生了文艺形式创新,拓宽了文艺空间。要探索符合网络传播规律、适应新型审美需求的艺术表达方式和呈现形式,积极拥抱短视频、直播、H5、VR/AR等新技术新应用,将专业化的叙事能力、精湛的艺术表现与前沿的科技手段深度融合。其三,加强传播推广。文艺作品创作生产出来之后,只有经过一系列的传播媒介,才能到达受众,才能实现文艺作品自身的价值。要发挥主流媒体的主阵地作用,支持其在自有平台和第三方平台开设专栏、频道,积极传播优秀新大众文艺作品,扩大精品文艺作品的社会影响力。要创新开展线上线下融合的推广活动,组织优秀网络文艺作品的线上线下展播、展映、展演。要改革完善评奖评价体系,将社会效益放在首位,探索建立符合新大众文艺特点的评价标准和激励机制。

培育健康繁荣的网络文艺生态。面对海量信息与多元主体并存的复杂网络环境,必须系统施策、综合发力,培育积极健康、向上向善的网络文化环境,构建起导向鲜明、规范有序、风清气正、充满活力的新大众文艺发展新格局。首先,压实网络平台主体责任,引导科技向善。平台既是内容的传播载体,也是内容把关人。要严把内容审核关,推动平台建立覆盖全品类、全流程的内容审核标准体系,确保网络文艺体现正确的政治方向、舆论导向、价值取向。要督促平台优化算法模型和推荐机制,摒弃单纯追求“流量至上”的短视行为,增加对优秀网络文艺作品的权重和曝光度,发挥算法在价值引领、审美提升方面的积极作用。其次,凝聚行业共识,强化自律自治。互联网上的文艺创作离不开主体自律。要推动制定并完善新大众文艺各细分领域的行业规范、自律公约和职业道德准则,明确创作、传播、评论等环节的行为规范。要广泛开展行业监督与评议,鼓励行业协会组织专家对行业现象、热点作品进行专业评议。要促进平台、创作者、用户等多方对话与沟通,增进理解,凝聚共识。再次,深化文化领域“放管服”改革。完善的体制机制保障是新大众文艺规范发展的重要支撑。要优化网络文化经营许可、网络出版服务许可等事项的办理流程,搭建政策咨询、版权保护、项目对接、技术支撑等公共服务平台,提高服务效率。要建立健全网络文艺领域优秀青年人才发现、培养、扶持机制,建立网络文艺人才库,完善人才服务保障体系。

(作者单位:安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心安庆师范大学研究基地。本文系教育部人文社科研究项目[25JDSZK161]研究成果)