大力推进新时代艺术精品创作

■ 李晓婷

版次:10  2026年03月03日

文化繁荣兴盛是中国式现代化的重要标志。党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出,营造良好文化生态,提升文化原创能力,推动新闻出版、广播影视、文学艺术等领域精品创作。文艺精品是一个时代艺术创作高峰的标志。推动艺术精品创作,是提高国家文化软实力、不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的必然要求。“十五五”时期,我们要牢牢把握先进文化的前进方向,创作更多与时代同频共振,与人民大众同呼吸共命运的艺术精品,更好传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求,助力新时代中国特色社会主义文化繁荣发展。

扎根人民实践,萃取创作主题。社会主义文艺,是人民的文艺。源于人民、为了人民、属于人民,是社会主义文艺的根本立场,也是社会主义文艺繁荣发展的动力所在。习近平总书记指出:“文化文艺工作者要跳出‘身边小小的悲欢’,走进实践深处,观照人民生活,表达人民心声,用心用情用功抒写人民、描绘人民、歌唱人民。”当代中国,江山壮丽,人民豪迈,前程远大。时代为我国文艺繁荣发展提供了前所未有的广阔舞台。这就要求艺术工作者紧跟时代步伐,从时代的脉搏中感悟艺术的脉动,把艺术创造向着亿万人民的伟大奋斗敞开,从时代之变、中国之进、人民之呼中萃取题材、提炼主题,展现中华历史之美、山河之美、文化之美,抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果,抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果,全方位全景式展现新时代的精神气象。一方面,挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范,把艺术创造力和中华文化价值融合起来,把中华美学精神和当代审美追求结合起来,让中华优秀传统文化成为艺术创作的重要源泉;另一方面,秉持开放包容态度,同世界各国艺术家开展交流,在文明互鉴中拓展艺术视野,塑造更多为世界所认知的中华文化形象,努力创作无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。

筑牢人才根基,优化创作生态。为推动艺术创作从“高原”迈向“高峰”,必须优化创作生态,构建涵盖人才梯队、成长通道、制度环境的全方位保障体系。在艺术人才体系建设层面,着力打造专业院团、新文艺组织和新文艺群体三支队伍协同发展的动态格局,精准实施分层分类策略。其中,专业院团以国家重大奖项为导向,聚力打造标志性艺术作品;新文艺组织和新文艺群体要侧重开展群众性艺术创作活动,通过资金扶持与平台搭建提升基层艺术创作质量。在此基础上,建立分层级艺术人才成长通道,全面覆盖夯实艺术教育基础、青年骨干成长、特殊人才破格、领军人才培育四条路径,旨在形成基础扎实、骨干突出、高峰引领的可持续发展人才梯队。同时,在创作生态优化层面,营造覆盖全周期的外部支持环境。在前端加强选题规划的宏观引导,围绕文化传承弘扬、科技创新前沿等主题建立选题库与论证机制;在过程中通过专项基金项目对重点艺术创作项目提供支持;在后端完善以社会效益为首、融合群众口碑、专家评议与市场反馈的多元激励与推广机制,激发内生动力。由此,通过人才梯队、成长通道与制度环境的协同发力,营造尊重艺术创作的宽松氛围,鼓励艺术工作者多创新、出精品,支持青年艺术家挑大梁、当主角,让当代中国艺术家像泉水一样奔涌而出,让好作品自然生长。

融汇数智技术,重塑创作范式。随着人工智能技术的迅猛发展,正在深刻重塑艺术创作生态。这并非技术工具的简单叠加,而是对创作流程、美学逻辑与接受模式的整体重建。实现技术赋能与艺术品质的协同增效,需从技术基座、融合路径与评价机制三方面系统推进。技术基座层面的目标是搭建分层数智技术支撑体系,为艺术精品创作提供基础工具与系统平台的完整基础设施,以此降低技术使用门槛并提升创作效率,具体涵盖工具化、模型化、平台化三层次递进内容。其中,工具层展现了现代化技术的通用能力,它可以将图像识别、实时渲染等技术封装为艺术创作者按需随时调用的简易功能模块;模型层聚焦特定艺术门类(如戏曲、绘画)或应用场景(如非遗数字化),在通用技术基础上训练专业化算法模型;平台层则是整合工具与模型,能够支持资源共享、远程协同与流程管理,进而构建一体化协同创作环境,实现从个人创作到规模化生产的跃升。在融合路径上,技术应用从表层视觉优化转向深层美学建构。例如,依托扩展现实与虚拟制作技术,构建兼具科学严谨性与艺术想象力的沉浸式场景;发挥人工智能在情节推演与角色塑造中的能力,探索交互叙事与动态生成等新形态。当前,新技术催生虚实交互演出、数据驱动叙事等新实践,然而技术融合的有效性最终取决于是否深化了艺术作品的思想深度与审美境界。这就对艺术创作者的跨学科素养提出了更高要求,即如何实现艺术内涵与科技语言的创造性转化。因此,新的评价机制就需将技术与艺术融合度这一全新维度引入,建立适配新型创作生态的艺术价值评判框架。通过上述系统化的路径设计,技术方能真正内化为艺术精品创作的有机组成部分,最终实现思想性、艺术性、观赏性与技术性的统一。

(作者单位:安徽艺术学院)