“可以讲讲姚鼐如何撰写《前后藏考》，展现他心系边疆的家国情怀”“还能讲讲枞阳籍抗日英烈童长荣，怎样领导各族群众投身抗战，最终壮烈牺牲的感人事迹”……

日前，枞阳县委统战部与铸牢中华民族共同体意识部分宣讲团成员齐聚一堂，就打造精品课件展开讨论。讨论中，大家一致认为，把耳熟能详的枞阳名人融入宣讲内容，是增强宣讲贴近性、听众自豪感的有效路径。

做好新时代基层理论宣讲，关键在人、在队伍。

今年年初，枞阳县委统战部在前期试点的基础上，正式组建铸牢中华民族共同体意识宣讲团。首批17名宣讲员来自该县各乡镇党委，熟悉统战工作，并有教学经验，其中“90后”占比近八成。

同时，为把牢宣讲正确方向，枞阳县委统战部还邀请国家民委铸牢中华民族共同体意识宣讲团成员、教育部相关教材编写组总主编沈桂萍，对宣讲员进行辅导。

在此过程中，枞阳县委统战部注重建章立制，出台宣讲工作制度，对宣讲员职责、重点宣讲的行业领域、重点宣讲时段及频次、宣讲稿撰写及审核、保障激励等作了具体规定。

宣讲的成效怎么样？一张上百只小手同时高高举起的照片，就是最好的答案之一。

当日，枞阳县委统战部组织9名宣讲员，前往当地9所城乡中小学校，在秋季学期“开学第一课”上，进行铸牢中华民族共同体意识宣讲，吸引1200余名师生参与。

宣讲课件上，青铜铭文里的“中国”、昭君出塞的驼铃、文成公主进藏的步履等画面，伴随着宣讲员的讲述，依次在学生们的面前铺陈开来。

“我们各族人民都有一个共同的身份，是什么？”“中华民族！”在枞阳县金山路小学，当宣讲员最后把这个问题抛给学生们时，大家不约而同举手抢答，声音嘹亮。

“先辈们用生命守护的国土，我们也要守护好！”在枞阳县汤沟中心学校，宣讲结束，学生闻浩天攥紧拳头。

“组建铸牢中华民族共同体意识宣讲团，开展规范化、常态化、精准化宣讲，是将‘铸牢’纳入国民教育体系的一项创新举措。”枞阳县委常委、统战部部长侯丽霞表示，17名宣讲员就像一棵棵蒲公英，把铸牢中华民族共同体意识的“好声音”，逐渐传遍枞川大地。