专项经费大幅提升，全力保障调研深度；问卷总量从往年百余题精准精简至40题，并分设村庄和农户版本，切实为基层减负；跨校跨专业组建30支省级团队和120名优秀学员，凝聚多元视角合力攻坚……
这个夏天，安徽农业大学协同省内各高校，以一场覆盖全省的“大调研”行动，为乡村振兴注入扎实的数据动能，学校构建起“全省统筹、高校联动、市县协同”的组织体系，通过“加减乘”组合拳提升调研质效，已累计回收有效村庄问卷8112份、农户问卷33328份，这一串沉甸甸的数字，不仅体现了调研的广泛与深入，更成为安徽乡村振兴决策中真实、有力的支撑。
一盘大棋：
统筹部署，多元协作聚合力
“调研要见实效，省级层面必须搭好框架、定好方向。”共青团安徽省委学校部负责人的话点出关键。
自2024年启动以来，这项由共青团安徽省委、安徽省学联联合安徽农业大学共同打造的安徽省大学生暑期“三下乡”社会实践专项行动，以“扎根乡土、赋能振兴”为初心，迅速汇聚起全省高校的青春力量。
今年，第二届活动规模再升级，省内外107所高校、1320支实践团队、3万余名师生足迹遍布全省104个县级行政单位，一张覆盖江淮大地的“青春调研网”悄然织就。
这场省级实践既是破解乡村难题的“智慧源”，更是连接人才与乡土的“立交桥”，让青年在皖山皖水间书写“知农爱农、兴农强农”的青春篇章。
省级统筹并不意味着“一刀切”，活动鼓励各高校结合办学特色“量体裁衣”。
安徽农业大学发挥农科专业优势，将课堂教学和课题研究延伸到田间地头；安徽大学组建“一院一特色”调研矩阵；安徽师范大学将“行走的思政课”融入调研，让红色教育与乡村实践同频共振；安徽工业大学实施“专业+实践”，鼓励学生将专业知识与乡村振兴需求紧密结合……此次大调研更聚焦关键领域，专门立项30个重点示范项目，以点带面破解乡村发展难题。这种“省级标准+高校特色+示范引领”的模式，让调研既守得住整体方向，又焕发出多元活力。107所高校如同107条纽带，将104个县（市、区）的乡村需求与高校资源紧密相连。
一线攻坚：
专业赋能，成果落地惠民生
乡村振兴呼唤多学科专业力量的深度参与。参与调研的各所高校立足学科特色，循着“发现问题—解决问题”的路径，各学科专业优势在乡村大地充分释放，形成“各展所长 百家争鸣”的生动局面。
农业院校的身影始终扎根在生态治理的“硬骨头”一线。安徽农业大学经济管理学院师生聚焦淮南、淮北采煤塌陷区，踏遍绿金湖畔芦苇丛、南湖矿坑荷塘与春申湖堤坝，细致记录“黑色伤疤”向“生态绿肺”的蜕变历程。团队围绕“生态修复与环境治理统筹”梳理数据、打磨方案，盼为资源型城市转型提供可借鉴的经验，践行“记录变化更要找出规律”的调研初心。
理工科高校则带着技术“工具箱”为乡村基础设施补短板。阜阳市颍州区的农田里，安徽水利水电职业技术学院“青淮知行”实践团为水利设施做全面“体检”：逐个排查泵站水闸、测量水流速度、记录老化情况，针对上世纪90年代建成的低效泵站，提出“硬件改造+智能升级”系统方案。这份3万余字的调研报告获当地水利部门高度认可，“专业又实用，为后续工作提供了重要参考。”颍州区水利局相关负责人表示。
青春力量让乡村文化“活起来”，更让农产品“走出去”。桐城六尺巷的青砖黛瓦间，安徽建筑大学“历史文化建筑保护与传承”团队用激光扫描仪捕捉砖缝岁月，用无人机勾勒古城肌理，蹲身测量灰塑风蚀，与长者共话家风，将“礼让精神”转译为数字模型与修复图纸，力图打造可复制的“桐城样本”，为现代化美好安徽再添一瓦一檐的青春力量。面对农产品滞销难题，安徽文达信息工程学院“星火筑梦”团队扛起设备开起直播，2.1万观众涌入直播间，16.8万次点赞将贝贝南瓜、鲜鸡蛋等产品销售一空；安徽师范大学实践团与多地共建“青创电商基地”，孵化基层带头人，带动农产品直播销售额同比增长300%；淮南师范学院的外国留学生更通过双语直播，让乡土好物走出江淮。
医科团队则聚焦民生健康痛点。安徽医科大学“医+N”实践团针对大别山地区健康档案不完善、慢性病高发、就医不便等问题，在安庆市太湖县江塘乡龙山村开展“义诊+调研”，结合调研数据与诊疗情况，为当地卫生院提供精准健康管理建议，用专业守护乡亲们的健康。
从产业升级到文化传承，从生态治理到民生保障，调研成果持续落地生根：安徽农业大学以2024年调研为基础形成的23项资政报告中，《精准编制乡镇国土空间和村庄规划》等获省级领导与部门批示；安徽大学驿“路”繁花团队通过实地摸排，优化山区公交线路3条、升级多功能站台5个，让“养在深闺”的风景成为增收活水；安徽理工大学提出的“电商服务站”“公益性岗位”建议，破解了农产品销路窄、弱劳动力就业难等问题；合肥师范学院的“行知课堂”里“小先生”们正在守护一个个留守儿童的梦想；池州学院师生聚焦芜湖市繁昌区农文旅融合发展痛点，为地方开发了主题研学课程，设计一站式旅游套餐；安庆师范大学实践团队围绕“党建引领+机制创新”和AI赋能“双轨机制”，探索“小田变大田”土地整治模式……他们正在以各自的探索与实践，为乡村振兴事业持续注入力量。
一路生花：
实践淬炼，青春扎根筑未来
乡村是最好的课堂，实践是最实的教材。3万余名师生在江淮大地上的调研足迹，不仅改变着乡村面貌，更淬炼着青春的灵魂。
安徽中医药大学科考队的苏丹留学生REEM，在华溪村看到860亩黄精铺成“绿色梯田”，终于读懂课本里“精准扶贫”的分量。“先吃黄连苦，再享蜂蜜甜”，村民们的欢歌笑语让她真切尝到了中国式现代化的幸福滋味。在黄山市黟县“博士村”，安徽工程大学 “逆水扬帆”实践团负责人、本村走出的博士生操雅琴，用自身经历告诉学弟学妹：“知识既能改变个人命运，更能改变家乡面貌。”团队总结的“重教传统+家风传承”育人经验，为乡村教育发展提供了有益借鉴。
安徽文达信息工程学院学子发挥“聚星联盟”流量优势，通过直播数据复盘，为岳西县莲塘村茯苓、翠兰茶制定“差异化包装+场景化营销”策略，两场直播带动10万+关注度，推动30余户农户与电商平台建立长期合作；关注“许村大刀灯”传承的学子，用《许刀大视频》斩获非遗创新奖项，更许下“一直坚持做下去”的承诺。
从初遇农户时的手足无措，到熟练算起收成账、聊透销路难；从对着破损器材无从下手，到牵头完成维修、规划新增设备；为了拉近距离，主动学方言俚语与乡亲拉家常。“青春在解决问题中褪去青涩，责任在田间地头悄然扎根。”安徽农业大学党委副书记董雨说。
青春在奉献中闪光，理想在奋斗中升华。两年来，“百校千镇万村”大调研活动的价值，早已超越了一场暑期社会实践的范畴。作为省级层面推动的实践育人工程，它既是乡村振兴的“智慧库”，更是人才培育的“孵化器”，在江淮大地上留下了深刻而长远的影响。万余名学子用脚步证明：乡村振兴不是遥不可及的“宏大叙事”，而是可触可及的“实践课堂”。
很多参与调研的学生毕业后选择扎根基层，成为乡村振兴的生力军。2024年参与调研的安徽农业大学毕业生小李，如今已是南陵县驻村工作队队员：“调研让我懂了乡村需求，也坚定了服务‘三农’的决心。”越来越多像小李这样的“好种子”，在江淮热土上扎根生长。
共青团安徽省委相关负责人表示，这项活动将持续深化，打造为安徽青年服务乡村振兴的特色品牌：“我们要让更多青年学子在乡村振兴的大舞台上施展才华，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。”
青年与乡村的相遇，不仅是当下的双向奔赴，更是未来的共同成长。正如安徽农业大学党委书记张庆亮所言：“当青春力量汇聚成河，当实践足迹织就振兴路网，乡村振兴就拥有了最坚实的根基、最蓬勃的动能。”在安徽这片充满希望的田野上，更多“好种子”正在扎根、生长，终将长成支撑乡村振兴的繁茂森林。