讲述人：李培金 安徽农业大学生命科学学院教师

作为大学教师，我在广袤的田野与三尺讲台之间，守护我的初心。这份“初心”，首先来自对教育事业的敬畏。

站在讲台之初，面对一群对现代农业和生命科学充满憧憬和好奇的年轻面孔，我有过惶恐，我能够走进他们心里么？

于是，我把每一堂课当作第一堂课，把每一个学生当作独一无二的璞玉。我叮嘱自己，不能只传授科学文化知识，更要为他们点燃一把火，种下立志强农兴农的种子。

我时常创造机会，带领学生走出教室和实验室，走向田间地头，让他们了解农事，观察作物长势，诊断虫害，发现良种。烈日下的汗水，让理论知识变得鲜活，使“知农爱农”的情怀悄然扎根。

本科生杨若彤同学第一次走进我办公室，备战全国大学生生命科学竞赛时，多次提到专业水平不够、对作物不够了解等困难。她信心不足、犹豫不决但又渴望成功的样子，让我至今难忘。我没有说太多，只是让她冷静下来，一遍遍地和她分析大赛选题的意义和价值，鼓励她大胆向前走。功夫不负有心人，最终她获得了全国大学生生命科学竞赛一等奖。

令我高兴的是，与若彤同学一样，团队中多名学生在我的鼓励之下，主持的研究课题先后获得省级和国家级大学生创新创业项目资助，多人被保送到中国科学院、清华大学、浙江大学等高层次科研院所深造，陆续走上了农业科研之路。

这份初心，来自对科研事业的执着。

科研攻关的道路从来没有坦途，常常布满荆棘，一次次的失败更是家常便饭。我时常用一位良师的话引导学生，也提醒自己：科学研究上，一天投入8小时也可以，投入12小时也可以，关键在于用心，在于坚持。我们的研究有可能培育出一个抗虫抗逆新品种，能为国家的种业安全和农民增收贡献一份力量，所有枯燥与艰辛便都有了意义。

博士研究生王云鹤选择了一个难度极大但非常有意义的课题，在困难面前，他多次出现了打“退堂鼓”的念头。我和他一起观看励志电影、读名人故事。为取得第一手的实验证据，我们常常一起工作到深夜，实验室里不熄的灯光成了同学们口中的“长明灯”。经过不知多少次的尝试和失败，最终破解了植物为何开花的奥秘。当他拿到论文接受函朝我奔来时，眼里饱含着激动的泪花，这不正是科研攻关的一项意义吗？

农业科技是一片希望的田野，农业类高校就是孕育良种、培养人才的基地。我愿当好这“园丁”，为我国农业现代化建设和乡村全面振兴贡献自己的全部力量。