近日，市场监管总局（国家标准委）批准发布《中小学生午休课桌椅通用技术要求》国家标准，将于2026年2月1日正式实施。午休课桌椅，就是“可躺式”课桌椅，椅子可以展开成躺姿，让学生可躺睡午休。

出台午休课桌椅国家标准，是为了全面规范午休课桌椅市场，防止不合格产品流入校园，并促进各地教育部门将学生躺睡午休作为学校办学的一项新标准。

各地要结合适龄学生变化，有序推进小班化教学，既实施个性化教育，又提升学生午休环境和质量。

2023年6月，中办、国办出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，明确提出各地区在推进学校建设标准化的同时，可结合实际支持学校适当扩大教室学习活动空间和体育运动场地，为非寄宿制学校提供学生就餐和午休条件。这针对的是中小学生长期“趴睡午休”，睡眠质量不高，还影响身体发育的现实问题。

过去两年，不少地区积极推进学生“躺睡午休”，将教室里传统的课桌椅，改为“可躺式”课桌椅。初衷很好，但面临两大现实问题。

一是午休课桌椅，没有统一的标准，质量参差不齐。有老师、学生反映，“可躺式”课桌椅的安全性、舒适性都存在问题。2024年，深圳制订并实施了全国首个有关中小学校午休设备设施的地市级地方标准《中小学午休设备设施配备规范》。舆论在点赞的同时，呼吁尽快出台午休课桌椅的国家标准。如今午休课桌椅国标的出台，让生产商与学校均有标准可依，不但可让学生躺睡，还可实现“安心躺睡”“舒心躺睡”。据报道，标准要求午休课桌椅形态尺寸兼顾学习与午休的舒适。午休时，椅子能展开成躺姿，学生能舒展身体好好睡觉。桌子下方的空间也有讲究，既能让腿活动自如，又避免午休时身体蜷缩导致不适。

二是按照现行中小学班额标准，教室空间难以安装午休课桌椅。在一些人看来，安装午休课桌椅，主要困难在经费。其实不然，更大的困难在于教室里没办法安装午休课桌椅，就是安装，也只能当传统课桌椅使用，不能展开躺睡。据测算，目前的中小学教室，按午休课桌椅国家标准来安装，大概能安装25张至30张。对于小规模学校，班额不超过30人的班级来说，安装午休课桌椅是合适的，每个同学都可以拥有自己的午休课桌椅。而只要班额超过30人，安装午休课桌椅，就只是“听上去很美”。一位小学校长介绍，他们学校两年前给每个教室都安装了可躺式课桌椅，今年这些课桌椅就全部不能使用了。原因是两年前学校班额为25人（学校是小规模学校），今年周边其他学校撤并，每个班的学生数变为35人，教室里安装不下35张可躺式课桌椅，就只有把可躺式课桌椅当传统课桌椅使用，所有学生仍然趴睡。

总体看来，全国各地已经为学生配备午休课桌椅的学校，均是小规模学校，班额在25人以下，而大部分城市学校根本没有条件配备午休课桌椅，因为这些学校的班额基本都是45人，甚至50人。

所以，落实午休课桌椅国标，让每个学生能“躺睡午休”，需要推进小班化。而这也是今年初发布的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的要求，该纲要提出，“有序推进小班化教学”。这是以更高标准建设中小学，提高中小学教学质量。

我国适龄学生的“排浪式”变化，已经从幼儿园波及小学。如何优化小学布局，有两个选择，一是按照原来的班额标准（小学45人、初中50人），撤并小规模学校，集中办学；二是有序推进小班化教学，把班额调整为20人至25人，以此标准优化中小学布局。

前者会出现大家讨论的小规模学校消失、“教师过剩”等问题，而后者则在少子化背景下，降低班额、提高师生比，实施个性化教学，哪种选择符合建设教育强国的要求，不言自明。

如果能有序推进小班化，那么，未来每个中小学班级，都可以安装午休课桌椅，实现所有学生躺睡午休，这会是我国学校育人的新样态。