“我从大三开始进入中鼎公司实习，不仅在学校学技术，也在企业练本领，不断提升专业技能。”得益于产教融合模式，安徽机电职业技术学院2025届数控专业毕业生李涵已在中鼎密封件股份有限公司实现就业，完成从校园到职场的无缝衔接。

近年来，宁国市锚定汽车零部件主导产业，以安徽材料工程学校为基地建设县域产教融合体，建立政校企协同联动工作机制，推进教育链、产业链、创新链“三链”融合，实现产业、专业、就业“三业”联通。

该市推动安徽材料工程学校与龙头企业深度合作，开设新能源汽车运用与维修等专业，与中鼎集团合作成立“新能源汽车零部件中鼎智能制造产业学院”等，形成以教促产新格局。同时，深化“校地合作”贯通式职教培养模式，与安徽机电职业技术学院等高校共建宁国专业学院及分校，启动工业机器人技术等长学制专业建设。

产教融合不仅惠及学生，还重塑了教师培养。在安徽望锦汽车部件有限公司，新入职安徽材料工程学校的教师黄立闩，正跟随企业导师学习工业机器人在产线上配合锻造工艺流程的编程和调试。黄立闩坦言：“入职首站就是到企业学习半个月，在产业一线观摩学习让我受益匪浅。”

这种“入职即入企”模式是宁国锻造“双师型”教师队伍的关键。

“围绕订单培养、基地共建等5个关键领域，我校与10余家企业开展深度合作，开设了定向培养班、订单班、现代学徒制班等，2024届毕业生就业率达到99%，实现企业用工和学生就业双向奔赴。”安徽材料工程学校产教融合处主任张扬华告诉记者。

既把课堂搬到生产车间，也让科研融入车间。宁国市以安徽材料工程学校为纽带，联动高校、科研院所和企业，推动中鼎集团等龙头企业参与产业共性技术“揭榜挂帅”。同时深化校地创新，投入2.8亿元建成“宁国智谷”，引进孵化科创团队26个，撬动产业资金近5亿元。