“今年我重点关注的还是教育领域，特别是中小学生的身心健康。”近日，省人大代表、宁国市津河学校副校长蓝红英对记者说，在过去一年的调研中，她发现中小学生“小眼镜”“小胖墩”等问题突出。蓝红英表示，学校家庭社会需要同向同行、协同发力，为少年儿童身心健康成长创造有利条件。

2024年，教育部等部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，这也成为蓝红英关注的重点。省两会召开在即，她告诉记者，今年打算提出相关方面的建议。“我建议各级政府将‘教联体’建设列入部门重要议事日程，完善经费、人员、场地等方面政策保障，推动家校社协同育人工作落实落地。相关部门建立常态化沟通协调机制，推动学校因地制宜建立‘教联体’，推动破解学生成长中面临的新情况新问题。”蓝红英表示，应提供全方位、全过程条件保障，凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力。

蓝红英从事教育工作30年。作为省十二届、十三届、十四届人大代表，青少年和儿童的教育成长问题一直是她履职关注的重点。近年来，她围绕职业启蒙教育、婴幼儿托育照护服务、未成年人保护等方面，先后提出了《关于推进3岁以下婴幼儿照护服务体系建设的建议》《关于在义务教育阶段实施职业启蒙教育制度的议案》等多个建议议案，也得到相关承办单位的高度重视。

“作为一名在教育一线工作的代表，在今后的工作中，我还将继续关注教育领域热点，关注青少年健康成长，深入基层开展调研，努力让家长不焦虑，让教师心里更有底气。”蓝红英说。