提到思想政治理论课，很多人会认为是“讲大道理”“理论高深”。但是近年来，思政课的“金课”和“明星教师”不断涌现，打破了这些偏见。

教育的根本任务是立德树人，思政课正是落实立德树人根本任务的关键课程。对思政课来说，不仅是向学生传授知识，更是对学生进行价值观塑造，特别是帮助他们树立正确的理想信念和信仰。

思政课解决学生的三观问题、信仰问题。但对未知世界充满疑惑又跃跃欲试的青年学生们来说，让思政课内容入脑入心，谈何容易？

教师是办好思政课的关键所在。作为“关键中的关键”，思政课教师使命崇高、责任重大，作用不可替代。很多名师都有共同的特点：就是把理论研究透、讲解透。课堂上，他们展现的只是冰山一角，“水面”之下的理论研究，需要付出认认真真的科研精力。在此之上，再深入浅出地把理论和实际结合起来，让学生由“要我学”向“我要学”转变，让老师由“讲道理”向“讲故事”转变，让课堂由“输入式”向“互动式”转变，才是让思政课活起来的制胜法宝。

除了储备丰富理论知识，思政课教师还需要坚定信仰。要想担当起“讲信仰”的重任，向学生传递信仰，自己首先要有信仰。信仰不是冷冰冰的知识，而是牵动着人们的心灵和深层情感的真理。信仰的传递，不仅需要从理智上讲道理，也需要相应的热情感染，这份热情应该来自思政课教师的内心，来自基于信仰的真情。因为，唯有真情的自然流露，才最能感染人、打动人。一个具有人格魅力、坚定信仰的教师，可以成为思政课火起来的最好的“燃点”。

“心有所信，方能行远。”思政课对于青年学生的成长具有特殊重要的意义。特别是面向未来，走好新时代的长征路，更加需要青年人树立和坚定理想信念。因此，思政课必须能强起来。强起来，离不开思政课教师的辛勤付出，更离不开政策制度的支撑和环境氛围的协同。不断拓展田间地头、企业单位、红色地标等社会大课堂成为思政课教育的不竭资源，吸纳更多榜样楷模加入思政教育，让有信仰的人讲信仰，才能让思政教育汇聚源源不断的强大力量。