近年来，合肥市兴华苑小学坚持党建与教学工作深度融合。打造项目品牌，致力发展特色办学项目，推动学校教育教学工作不断进步，全面助力学校实现高质量发展。

发挥办学优势 打造特色项目

多年来，合肥市兴华苑小学坚持“培养雅慧现代公民、为学生终身发展奠基”的办学理念，以“立德树人”为根本任务，围绕“创建人民满意学校”中心工作，厚植“雅慧”文化品牌，挖掘优势特色项目，不断健全课程建设，推动学校高质量发展。

该校利用“课堂”主阵地，推行经典诵读特色教学模式，开展了系列经典诵读特色活动，包括三四年级学生“悦读阅美，启慧创智”读书月活动、绘制读书小报、摘抄读书心得、书法社书写经典诗文、兴星合唱团演绎红色经典作品等。同时，学校组织编写《古诗词诵读》校本课程，配套编撰《经典诵读指导手册》，将经典诵读活动纳入学校、班级课程体系中，让特色课堂文化风行校园。

此外，学校以“雅慧教育”中的“雅健”为切入点，全新引入软式棒垒球。设立两个“特色节日”，即软式棒垒球纪念日和棒垒球体育文化节，建立班队、年级队、校队三层次“特色梯队”，形成校本课程、特色大课间、文化大讲堂、项目学校协同体四种“特色亮点”。学校邀请特色发展项目专家组到校实地指导论证，绘制软式棒垒球特色知识墙绘；邀请安徽省、合肥市棒垒球协会教练员来校开展棒垒球师资培训，与合肥市建平实验小学、珍珠路小学等校队以赛代练、提升技艺，交流软式棒垒球特色项目实施模式。学校在2023年合肥市中小学“阳光体育运动”棒垒球比赛中，荣获小学乙组第一名，被中国垒球协会评选为全国软式棒垒球实验学校。

开展教研活动 凝聚发展合力

激昂的诗篇谱写了难忘的岁月，经典的诗词演绎着时代的华章。3月24日，合肥市兴华苑小学教育集团开展“诵读红色经典 汲取奋进力量”教师朗诵比赛暨学习领会党的二十大精神主题活动。教师们朗朗吟咏，字字含情，用红色诗篇表达爱国热情……或语气柔和、情真意切，呈现美文意境；或感情真挚充沛，诠释理解与感悟；或节奏抑扬顿挫、表情丰富，凸显扎实的诵读功底。现场嘉宾对参赛教师的专业能力进行点评，建议在教学活动中引领和提升学生的朗读水平。

为倡导健康文明、绿色环保的理念，今年植树节来临之际，兴华苑小学组织开展了“培育希望 种植梦想”的主题实践活动，为春日的公园增添了绿意与生机。“植树活动种下的不仅是树苗，更是埋下了绿色环保的种子。未来，兴华苑小学将深入践行绿色发展理念，响应生态文明建设号召，增强植绿护绿的使命感。”党员教师感慨地说。

为充分发扬党的优良传统和作风，提高党支部的凝聚力、号召力和战斗力，6月27日，合肥市兴华苑小学党支部开展“坚定初心跟党走，砥砺奋进新征程”“七一”党员主题日活动。党员教师围绕“教学（学生）管理”，探讨教学中存在的问题，帮助并指导妥善解决。党支部书记张良才总结说：“全体党员教师要发挥带头模范作用，坚守为党育人、为国育才的初心使命，履行好岗位职责，为推动教育事业发展贡献力量。”

加强师德建设 护航学生成长

师德始于心，师风鉴于行。今年6月份，合肥市兴华苑小学秉承党建引领师德师风建设，助力提升党员教师的育人能力，争做新时代“四有”好老师，特邀瑶海区人民检察院刘宇作师德师风专题讲座。

刘宇以《践行师德规范 站稳三尺讲台》为主题，从“新时代下的师德师风要求”“违反师德师风的具体表现”“违反师德师风的典型案例”“做新时代‘四有’好老师的标准”四个方面展开阐述。新时代教师考核对师德师风提出了新要求，要履行好教师职业行为的十项准则。讲座中列举的一系列违反师德师风的典型案例，为全体教师敲响了思想警钟。教师们表示将以德立身、以行引路，做精神风貌的引领者和社会进步的助推器。

为积极发挥学校党员教师的先锋模范作用，加强中小学教师职业道德建设，今年4月17日，学校党支部连续两周开展“传承雷锋精神，爱心结伴成长，党员教师大家访”活动，家访教师向家长反馈并交流学生成长情况，宣传心理健康、生命教育的重要性。活动进一步增强了教师党员“了解学生，关爱学生”的责任感，有利于构筑家庭、学校、社会“三位一体”的德育体系，汇聚家校教育的合力，助力学生健康快乐成长，共育雅美少年。

（王道杰 康 慷）