2017年，21岁的我来到利辛县汝集镇一所村小任教，第一次接触到乡村教育。半年后，由于家里变故，我随家人迁居昆明，不得已离开了家乡。

但是，每每翻看手机里学生的照片，心里的教师梦就又一次次涌起。思考再三，2021年，我作了个大胆的决定：再次回到汝集镇，重返乡村教师岗，回到我熟悉的三尺讲台……

我是音乐老师，村小很缺音体美教师。于是我同时任四庙小学、庙东小学、庞桥小学、肖夏小学、陈园学校这五所学校的音乐走教教师。

还记得第一次去陈园学校，乡村小路上，村民在晾晒豆秸秆。一路走过去，车底盘卡满豆秸秆。最后花了1个多小时才到学校。“去一所学校都这么难，何况是五所？”那时，我心里真有点不好受。

到了学校，当我自我介绍自己是新来的音乐老师时，孩子们兴奋地欢呼：“我们终于有音乐老师了！”那些不停挥舞的小手，那一双双清澈的眼睛，让我终生难忘。那一刻，我的心里有了一种念想。

下课后，几个孩子跑来问我：“老师，你还会来吗？我们下次一定好好唱。”他们的眼里，满是渴望。孩子们的热情，坚定了我做好走教的心。村里的孩子，真的很需要我，我要陪伴在他们身旁！

我努力上好每一节课，希望尽我所能，让每一个乡村孩子都能感受到美好的旋律，唱响爱的乐章。我希望歌声也能给他们带来成长的力量，我们一起唱“红旗耀中国，五星出东方……”

每当看到孩子们跟着音乐律动，我都特别高兴。音乐的力量，让一个个腼腆的孩子，变得大方、阳光、开朗。

陈园学校迎国庆唱红歌，孩子们向我提议给他们排练一首献给祖国的歌。我们一起选中了《祖国有我》这首歌。经过一遍一遍的排练、打磨，孩子们的情感越来越饱满，声音越来越洪亮。在这个过程当中，我看到他们身上散发的活力和对祖国深深的爱。活动结束后，孩子们取得非常好的成绩，他们得到的奖品是每人一颗糖。

我知道后特别高兴，但令我更惊喜的还在后面：班里的音乐课代表，拿着一兜糖送到我面前。“老师，这是我们唱歌比赛赢得的奖品，我们没舍得吃，请你一定要尝一尝。”她说。刹那间，热泪就涌进了我的眼眶。

去四庙小学走教时，我看到一个很特别的孩子，平时不开口说话，言行举止与同龄人不一样。孩子们说他“脑子不好使”，但我坚信，每个孩子都有闪光点，哪怕不是我教的孩子，我也要尽力去帮。

有一天，我决定到他家走访，当他得知我来他家，激动得一溜烟就跑出来接我，连衣服都没顾得上穿。那之后每次见到我，都远远跑到我面前鞠躬，虽然口齿不清楚，但总会朝我灿烂一笑。此后，我不仅用心上好音乐课，更希望自己做孩子们的知心朋友，关注孩子们的心灵成长。

在肖夏小学，我和孩子们聊得很开心。一个小女孩躲在人群后欲言又止，我问她想说什么，还没等她开口，身边的同学纷纷说：“老师，她是差生，哪一门成绩都不好。”我说：“在董老师这里，从没有差生。一个人优不优秀，要看他对美向不向往。”后来，我发现她和我竟有个共同的爱好——书法，在我的鼓励下，她毛笔字越写越棒。今年毕业后，她专门来我的宿舍看望我。我写了“天道酬勤”送给她，与她约定，努力写好人生的每一笔每一划。

我每周要走五所学校，每一所学校的孩子们在我来的那一天，都会在校园门口、楼梯的扶手边等着我。一看到我，他们就像小燕子一样，一群一群飞过来。我想，能够得到孩子们的爱，是一位老师最荣幸的事。我和孩子们的故事很平凡，也正是因为这样平凡的日子，收获了师生之间不平凡的感情，这又给我在乡村教育之路上前行注入了满满的动力。