习近平总书记在主持中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。建设教育强国，龙头是高等教育。高等学校要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，认真履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作重要职能，切实发挥高等教育在建设教育强国中的龙头作用，更好服务和推动经济社会发展。

自觉履行为党育人、为国育才的光荣使命

习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。高等学校必须落实立德树人根本任务，自觉履行为党育人、为国育才的光荣使命。要明确培养目标，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，将思想政治教育和创新创业教育贯穿人才培养全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要提升培养能力，主动摸清层次定位、确定类型定位、找准特色定位，积极谋划基础学科、新兴学科、交叉学科布局，补齐短板、突出特色，为高质量人才培养提供必要条件。要创新培养机制，把高质量发展作为高等教育的生命线，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，因地制宜地推进教与学的内容变革、方法的传承创新、数字技术手段的运用等，走好高校内涵式发展道路。

不断提升原始创新能力和人才培养质量

习近平总书记强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。高等学校要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。要加强有组织的科研，充分发挥高校在区域人才资源、科技资源方面的聚集与带动作用，结合优势学科加强科研平台建设，进一步优化人财场物等资源配置，真正发挥好科研平台科技创新的核心力量。要加大力度培育高水平科研人才，深化新时代教育评价改革，加强学术道德建设和学术规范训练，打造高产量科学研究团队、建设高层次科研人才梯队，提高科研人员积极性主动性创造性。

切实提升服务高质量发展能力

习近平总书记指出，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务，推进产教融合、科教融汇，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。高等学校要集中优势资源，加强顶层设计，切实提升服务高质量发展能力，赋能教育强国战略实践。要下好“先手棋”，系统分析人才发展趋势及缺口状况，根据科学技术发展态势，创新教育、科技、人才一体化学科组织模式，着力造就大批拔尖创新人才，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。要提升精准度，以服务经济社会高质量发展为导向，聚焦国家重大战略需求，动态调整优化高等教育学科设置，主动将高等教育发展“小逻辑”融入国家现代化建设“大逻辑”。要打出“组合拳”，加强与政府、企业和公众建立联系合作关系，完善与科研院所、行业企业联合培养机制，一体推进“政产学研用创”协同创新模式，为服务高质量发展提供更加坚实的支撑、作出更多实质性贡献。

始终坚持以文化人、以文育人

高等学校作为文化传承和文化创新的重要阵地，必须始终坚定文化自信，坚持以文化人、以文育人。要在守好意识形态前沿阵地上彰显更大担当，压紧压实意识形态工作责任制，准确把握新时代大学生的特点和需求，创新意识形态工作内容及方式，实现社会主义意识形态与青年学生同频共振，不断增强主流意识形态话语的认同度和说服力。要在践行社会主义核心价值观上实现更大作为，发挥思想政治教育理论课、社会实践活动、校园文化建设等阵地作用，深入开展社会主义核心价值观教育，促进社会主义核心价值观在高校的全方位深入和拓展。要在加强文化研究和创新上作出更大贡献，积极推进中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的研究和创新，使之有机融入课堂教学、文化活动和校园环境中，形成更多有价值有分量的成果。

高度重视教育对外开放工作

习近平总书记强调，完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。高等学校既要扎根中国大地办大学，又要放眼世界学经验，同世界各国共享教育发展机遇。引进来，就是要有效利用世界一流教育资源和创新要素，通过引进优质教育资源、合作培养高层次人才等举措，丰富我国教育供给，创新人才培养模式，加强人文交流。走出去，就是要吸收借鉴先进的办学理念与教学方法，以我为主、为我所用，充分利用国际学术科研合作、文化艺术交流和专家留学生互派等优势平台领域，不断扩大教育国际公共产品供给，积极参与国际高等教育重大议题研究，扩大对外影响力。

（作者系安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员、皖西学院党委书记）