（上接1版）自主题教育开展以来，学校共收集意见建议68条，帮助解决实际困难50余个。结合调查研究和师生反映，学校集中梳理出师生反映集中、制约学校中长远发展的难题12个，通过深入征求意见、专题学习研讨，准确“把脉问诊”，开出解决问题“药方”，形成解决问题的工作措施35条。该校进一步明确了牢牢扎根皖北地区办大学的定位，开展主题教育以来，学校提出融入新发展格局的思路举措32条，引进高层次人才29名，完成博士授权单位申报材料准备工作，完成科技成果转化2项，到账横向科研经费427万元，完成2个师范类专业认证教育部专家进校考察；为学生拓展就业岗位3000余个；起草与淮北市人民政府新一轮合作协议。

该校专题读书班安排5场专家辅导、6场集中学习、3场个人自学、3场分组讨论和1次党委班子集中研讨，坚持读原著学原文悟原理，认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，有侧重地进行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。

亳州学院在抓细抓实党支部理论学习上下功夫；在选好调研内容、优化调研方式、提升调研质量上下功夫。该校举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，要求全体学员坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持联系实际、立足岗位，从事什么工作就重点学什么，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的思想根基。学院主题教育督查指导组还深入11个二级院系督导检查主题教育工作，围绕“主题教育动员部署”“主题教育宣传氛围营造”“理论学习和‘三问’交流”“党组织书记讲专题党课”“全体党员讲微型党课”“党员干部接受党性教育”等方面进行重点督导检查，同时针对学院部署的“我为群众办实事”活动情况进行指导。