近日，合肥市庐阳区“小幼同课异构 双向科学衔接”活动在合肥市庐阳实验幼儿园举办。围绕《小老鼠分果果》绘本课，庐阳实验幼儿园田湉老师和合肥市四河小学张丹丹老师，分别从幼儿园、小学教学的角度，给幼儿们同上一堂课。授课教师现场进行总结反思，小学、幼儿园教师现场开展联动教研，参与活动的教师表示受益颇深。

承办过安徽省“教研江淮行暨幼小衔接经验交流分享活动”的合肥市庐阳实验幼儿园，一直以来注重幼小科学衔接课程设置，从幼儿身心准备、生活准备、社会准备、学习准备“四个课程模块”入手，常态化开展环境氛围营造、任务意识驱动等幼小科学衔接课程。邀请专家、小学校长、一年级教师为家长开办专题讲座，组织“家长沙龙”为即将进入小学的幼儿家长答疑解惑，推动家、校、园三方携手做好幼小科学衔接工作。

为实现各幼儿园、小学更好地联合互动，庐阳区着力构建“四级”（区教体局教研室、8个学前互动发展联盟、7个教育集团、120所幼儿园）幼小衔接教研网络机制。同时成立小学和幼儿园联合学习共同体，将入学准备教育有机融合于幼儿园三年保育教育工作全过程。

（王 凯 张 婷）