走近特殊孩子，了解孩子特点，给予适合的教育，让每个孩子都能获得应有的成长，这是特教老师一生的课题。丁海燕就是这群呵护“折翼天使”的人中的一员。

与正常学生的教学不同，特教学校学生小到刷牙、洗脸、穿衣，大到学习生活技能，都需要老师手把手地教。在这些孩子们的眼里，老师不仅是老师，更像是妈妈。

1998年，丁海燕进入蚌埠特教中心担任听障班班主任。第一次走进教室时，她真切地感到了一个字“难”。她的学生们不仅听不见、说不出，有的还伴有其它障碍。

难，就迎难而上，办法总是会有的。丁海燕拿出海燕般勇往直前的勇气，大步走进了这群特殊孩子的世界。

为了把自己和学生调整到一个“频率”，她与学生同吃同玩，并利用课余时间钻研心理学，编制小学生日常行为规范图文绘本，努力寻找适合每一个孩子的互动模式。

为帮助听障学生掌握舞蹈动作，她经常忘记手脚磨出水泡的疼痛，一遍遍不厌其烦地示范、纠正。日复一日的用心教育，丁海燕所带的第一届班级就破了学校建校以来的纪录：毕业时，10名学生考上了省级及以上聋人高级中学。

“我也有进入普通学校任教的机会。但是想来想去，孩子们离不开我，我也离不开他们。”丁海燕说。20多年来，看着一届届学生走出校门后自食其力，有的从事广告设计、软件开发等工作，有的建立了工作室从事服务听障人群的公益事业，丁海燕发自内心地高兴。她说：“孩子们一点一滴的进步，对我来说都是莫大的鼓励，也是我坚持下去的动力。”