2月24日，本报法人微博发布话题“今年的作业，有啥不一样”话题，引发网友关注——

@庐州微晓生：给学生作业减负，不是不布置作业，而是要精作业、优作业。要防止部分老师以“双减”为由，只减作业量，不重作业质。相关部门和学校要加强监管，督促老师贯彻落实作业减量提质要求。

@发威的虎先生：教育部门要做好常态化监管，防止一些学校和老师给学生变相布置作业，或者只减量不提质，以免“双减”政策走样变形。

@泉河边的娃：“双减”政策正在逐步生效，明显感觉作业量少了，作业设计更关注学情，注重层次了。但还存在着家长担忧孩子“吃不够”，给孩子加码现象。所以针对家长的担忧，学校在提升教学水平的同时，要加强家校沟通，促进家长理解配合政策执行。