6位院士同上一堂课，是什么体验？近日，武汉大学本科生课程《测绘学概论》引发关注。这门课始自1997年9月，由6位院士、4位教授组成的团队授课。

师者，传道授业解惑也。功成名就的6位院士仍坚守初心用心执教三尺讲台，难能可贵。可是，当下高校有的老师一套幻灯片课堂上“放映”多年，乏味的讲授让学生听得犯困；一些所谓的知名教授、博导，在功利主义风气影响下，忙于搞项目做课题、“走穴”赚外快，鲜有精力投入本科教学。

教学水平最能检验教师的教育人格。作为教育工作者，无论职称、身份、地位如何变化，都不远离三尺讲台，这是师者价值的体现，也是高校育人基本要求。面对基础课程，6位院士认真备课，不照本宣科，让学生愿意听、听得进。这门“院士课”堂堂爆满，旁听生已扩大到校外，每堂课都需动用全校最大教室。从珠穆朗玛到遥远太空，从南极科考到遥感卫星，良师的言传身教，让一代代学生走上测绘科学事业发展之路。

《测绘学概论》这门本科课程成为“院士课”，深受学生喜爱，彰显了高等学府为人师者的价值追求。教师，不仅仅是传授知识的教书匠，更是人类灵魂的工程师、塑造人格的“大先生”。比起为学，院士们的为人更是一本精彩的“教材”：身居高处，保持清醒，名利傍身，不忘初心，如此立德立行，值得教师深思，值得学生学习。高等学府里，多一些这样的心灵滋养和精神灌溉，青春之花就会绽放得更加绚丽。