记者：今年，我省共有多少支大学生“三下乡”团队？开展了哪些项目？

卢蓉：今年“三下乡”社会实践以“永远跟党走 奋进新时代”为活动主题，截至目前，共组建全国重点团队104支，省级重点团队175支。同时各高校还积极组建校、院两级重点团队，预计今年全省共有33万余名志愿者走进基层服务群众。同时，为庆祝中国共产党成立100周年，由团安徽省委牵头，联合长三角地区团委共同开展2021年长三角高校大学生重走革命路暑期社会实践专项活动。实践团队主要围绕党史学习、理论宣讲、国情观察、乡村振兴、民族团结等五个方向展开。通过实践活动，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，不断增强责任感和使命感，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

记者：经过多年发展，农村地区生产生活条件大幅改善，文化、科技、卫生等公共服务日益健全。为更好服务农民，助力乡村发展，当前大学生“三下乡”活动需要进行怎样的升级？

卢蓉：重点在于要将“三下乡”实践活动与乡村振兴发展的实际需要结合起来。要充分结合中共中央、国务院发布的《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》的工作要求，结合各高校、各专业大学生的所学所长，结合当地发展实际，有针对性地进行对接和交流，真正做到真实践、真调研、办实事、办好事，助力乡村振兴发展。

程秀霞：大学生“三下乡”活动围绕乡村振兴“提档升级”既大有可为，也应大有作为。首先，高校可以紧密围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，组建党史学习实践团、理论宣讲实践团等，深入一线基层和群众之中，开展有特色接地气的宣讲活动，帮助农民更好地理解党和国家的大政方针。其次，高校可以结合乡村振兴战略，组建国情观察实践团、乡村振兴实践团等，引导青年学生了解认知当前的乡村状况，踊跃参与乡村振兴战略实施，面向广大乡村开展科技支农、科普宣讲、乡村规划、调研献策、志愿服务等形式的实践活动。最后，高校可以发挥学科专业优势，组建绿色发展实践团、生态文明实践团等，帮助和引导农村转变农业发展方式，保护产地环境，提升生态服务功能，推动形成绿色生产方式和生活方式。

记者：如何确保大学生在“三下乡”活动中得到真锻炼、农民得到真服务？

卢蓉：一是做好宣传积极动员。省级层面做好活动的统筹与部署，各高校团委积极开展宣传动员，指导好实践团队组建、路线制定和活动内容设计等工作。二是加强引导确保安全。各高校团委要加强对实践团队、实践活动路线的前期指导，确保实践团队在实践准备过程中，真正有思路、有方向、有目标、有收获。同时要加强疫情防控、安全教育，特别是关注极端气候变化和自然条件，做好自然灾害和突发事件的应对预案，为参加活动师生购买有关保险。三是合理规划注重效率。各团队要合理规划活动流程、科学安排活动时序，做好经费保障，注重活动效率，结合实际，制定好有针对性的活动方案，引导学生积极发挥主观能动性。四是凝练成果建言献策。实践团队要认真对待、珍惜机会，发挥自身智力优势和业务专长，认真梳理调研信息，详细汇总实践材料，依据区域社会发展情况，凝练形成调研报告，提出具有现实价值的工作建议。

程秀霞：要坚持高质量谋划，成立活动领导小组和指导组，全面指导“三下乡”活动深入开展，做好全覆盖跟踪指导，推动实践任务落实。要准确把握“三下乡”活动的目标任务和重点内容，针对不同学院、年级、专业的大学生，分别制定不同的活动方案，灵活运用多种实践形式，打好多维锻炼“组合拳”。要坚持将服务农民作为落脚点，聚焦农民需求，开展考察调研“献策行动”、为民办事“提质行动”、关爱农民“温暖行动”、志愿服务“爱心行动”、乡村振兴“助力行动”，将社会实践成果转化为服务农民成效。